记者：您说的公共外交，对我们的毕业生来说，具体到行业是一个什么样的形态？

陈：公共外交，从它的内涵上来讲，就是一个国家通过影响对方的公众来影响对方的政府的外交政策，这样的外交方式，或者说是通过本国的公众来影响对方国家的外交政策，它拐了个弯。既然都要通过公众的话，公众的影响就是要通过一种人文交流来实现的，在人文交流里面范围就比较广，也可以是通过语言的推广，语言的交流，也可以是通过教育，也可能通过其他文化艺术的交流，也可能通过新闻传媒，通过这种方式来影响，包括现在的互联网来影响。所以的话，从北外来讲，我们的很多毕业生都实际上已经活跃在公共外交的战线上了，所以我们在这方面我觉得也是应该走在前面的。公共外交在人才培养方面要跟我们学生多元化的去向结合在一起。也就是说，如果你不是到政府外交机构里面工作的话，主要是在中国对外交往当中工作的话，实际上每一个人都可以成为，都是一个外交家，包括中国的企业走出去，我们中国的企业到非洲去投资，或者到欧洲投资，有的企业成功了，有的企业却失败了，为什么，很大程度上是因为它不了解当地的文化，当地的习俗，当地的价值信仰，不了解这个，所以贸然行事，造成了一些误解冲突，所以如果我们这些企业里面有这样的专业化的人才，他在这些方面就会做一些率先的研究，在投资的可行性研究方面他就会去做一个很好的方案。同时如果有公共外交这方面的人才，他就能够很好的去和当地的政府沟通，有了沟通的话，你这种软实力的作用就发挥出来了，大家就能够有一个很好的合作关系，相互谅解的机制就有了，在这方面应当说我们准备不足，中国很多企业走出去以后都要交一些学费，这样的人才培养不够，所以说公共外交有一定的方法论，这方面不能说完全靠自己摸索，不是的，因为公共外交在发达国家从上个世纪40年代就开始了。他们也有一套完整的模式和方法论，这就需要我们借鉴过来，借鉴过来以后，根据中国我们自己的国情再加以调整和发展，形成我们中国同其他国家进行公共外交的这样一套指导方法。所以北外我们是面向全校先开选修课程，同时我们在国际关系学院研究生招生当中增设这么一个公共外交的方向，来进行公共外交的研究，同时我们公共外交研究中心有一批研究的队伍来专门做公共外交理论和政策的研究。但是公共外交相对于政府外交来讲，即使在全世界它还是一个新兴的学科，在这个过程当中还有一个巨大的发展空间吧。

记者：小语种能展开大外交。但是跟小语种相比，无论是在北外还是在其他学校可能我们的教学模式都没有英语那么成熟，工具也相对欠缺一些，另外在师资方面可能没有像英文教学那么充沛。您有没有感觉到近些年小语种的师资流向二三线城市，有没有这种趋势，或者说在教学当中小语种的师资不能得到满足。

陈：我觉得小语种的发展，从北外来讲，因为北外的诞生开始就是俄语，俄语还不是个通用语种，从那时候开始，我们现在已经增加到48个除英语之外的语种，在这些语种的发展过程当中我们成功的经验有这么几条。一个在增设小语种一定要有预见性，从中国的发展来看，将来哪些语种可能会有强烈的需求，这就是一种战略需求，我们不能到时候需要了再去培养，就有点晚了要提前布局。比如说现在话就一下需要西班牙语、葡萄牙语的人才，一下子需要的很厉害，所以这样一来我们北外的话就很从容，因为我们西语和葡语已经开了四五十年了，所以我们这块的话培养出来的人的水平就很高了。但是像一些其他没有条件的学校，它一看需要量大了，有条件没条件也要上，这就有点盲目，自己根本没有师资，开始从哪抓一个人，或者从哪随便找一个西班牙人或者巴西人就来当老师教，人的培养，从教育来讲是不能这样的，要保证质量，实际上是需要一批很懂教育的专业的师资来做的，要有一个稳定的队伍才行。