□　侯文咏

　　《奇葩三国说》之所以会是“奇葩”“三国说”,一开始,我们就是希望把这两个完全不相干的概念凑在一起,看看会发生什么、变成什么。

　　没有想到这件事一开始,就停不下来。经过十多年,片头用童稚声音昭告《奇葩三国说》的小孩已经念大学了,但不断地有许许多多的小读者,通过父母、朋友,通过电子邮件,通过他们的网页,让我们知道,《奇葩三国说》给他们的生活带来多大的冲击。这件事出乎意料。

　　《奇葩三国说》对小朋友有这么大魔力,老实说,到现在我还是无法理解。通常爱上《奇葩三国说》的小朋友,会没白天没黑夜,一遍又一遍重复地听,一遍又一遍重复地在同样的段落发笑。不仅如此,小朋友们还喜欢公开播放,弄得沸沸扬扬、笑声满屋。

　　家有“奇葩三国说迷”,家长朋友一开始多半会兴高采烈地表示,多么乐见小孩接触“历史文化”云云。随着时间过往,无可奈何的表情渐渐爬上他们的脸庞,最后,甚至有人开始抱怨康永和我的声音塞满了他们的世界,剥夺了他们的“安静”。对于这样的抱怨,我完全爱莫能助。因为我家有两个小孩,在他们分别发作“奇葩三国说症候群”过程中,该尝到的苦头、该被剥夺的安静,我一样也没有少过——何况,被噪音骚扰还可向环保单位告发,但像我这样被自己的声音逼得走投无路,大概只能算是活该吧!

　　在这样的处境下,“打不过,就加入他们”成了唯一的选择。营销宣传时老被问到“说”故事的心得、花絮。老实说,这套书出版十多年下来,感触最深的反而是“听”故事。一开始听自己说故事,当然也没多欢喜乐意,不过事过境迁回想起来,这大概是关于《奇葩三国说》我所做过的最明智的决定。

　　意外的收获之一是:因为和孩子一起听故事,让我们有了很多属于英雄、梦想的共同记忆。因为这些记忆,当孩子在不同阶段面临困难或抉择时,有了很多人物、故事可以参考。也因为故事里丰富的态度、谋略甚至是锦囊妙计,让亲子的沟通有了许多不同的乐趣。

　　意外收获之二是:比收获一更重要的,其实是那些单纯的欢乐时光。当“奇葩三国说症候群”过去之后,你清楚地感觉到那个小朋友消失了,变成另外一个大人。当然,那种感觉在所难免。神奇的是,一旦把《奇葩三国说》拿出来一起重听,你又有一种难以言喻的真实感,仿佛孩子只是把童年保留在属于《奇葩三国说》的欢笑记忆里,并没有离开。

　　十多年过去了,许多听《奇葩三国说》的小孩长大了,更多孩子、家庭迷上了《奇葩三国说》,继续发作、继续欢笑。《奇葩三国说》如此历久弥新,我当然受宠若惊。不过,随着时代更迭、环境变动,《奇葩三国说》仍然引来同样的欢笑、症候群,这些结果,不免让我对《三国演义》作为“经典”,一次又一次体会更深。从历史的角度来说,那是一个远比我们所处更动荡、更匮乏的时代。

　　尽管如此,故事里的角色拥有的梦想、努力的精神,却远比我们这个时代大部分人要精彩。我在想,这或许是三国的故事能够跨越时代,继续受欢迎、成为经典,最重要的理由吧!

　　因此,当《奇葩三国说》一次又一次改版、再版时,我有一种越来越坚定的放心。因为那些孩子终将带着心中的三国英雄一起长大,而我清楚地相信,有英雄们陪伴的孩子,生命会是完全不同的。