新华社北京３月４日新媒体专电（记者张亮）全国政协委员莫言４日在参加文艺界别小组讨论时发言表示，“六三三”学制割裂了少年儿童成长连续、系统的发展过程，建议中小学学制由１２年改为１０年，实行十年一贯制教育。

　　莫言说：“我没上过中学，也不是专业的教育工作者，但因为有很多亲友在中小学任教，也亲眼见证了自己的孩子从小学到中学艰苦而漫长的学习过程，因此对中、小学的学制问题一直比较关注，并做了一些调查和思考。

　　莫言认为，“六三三”增加了学段衔接的各类成本，增加了师生的学业负担和家长的经济、心理压力，衍生出“重点班”“择校热”“补课”“学区房”等困扰民生的社会问题。学生培养年限的延长，也影响到其成才后为社会做贡献的年限以及个人的生活幸福指数。

　　“基于我国整个学制系统考量，目前从学前教育到研究生教育共２０多年，时间太长。而纵观各阶段时间，基础教育占比太大，不尽合理。”莫言说。

　　他建议，中小学学制应由１２年改为１０年，实行十年一贯制教育。取消“小升初”和“初升高”两次统考，让学生坐上“直通车”，在连读制学校轻松愉快的学习环境中健康成长。

　　“学制问题是教育改革的重点、难点，牵一发而动全身，希望有关部门在合适的时候，成立专门的机构，进行深入、专业、全面的调研和评估。”莫言说。