作业没了，正好有时间让孩子培养兴趣

　　罗先生（女儿在海淀实验小学上三年级）：二年级的时候，孩子回来还得花半个小时左右的时间来写作业。到了这学期，作业基本上在课堂上就能完成了。现在她在家里基本上就是看看课外书，有时也会练练古筝。

　　有些时候其实家长比孩子更着急，怕孩子学得少，会比别人落后，于是想方设法在家里给孩子派任务，但我觉得不用搞得这么紧张。学校里教的和练的东西对于孩子已经够用了，回家之后孩子完全可以做一些别的事情。

　　很多家长让孩子学奥数，同时又有很多人在批评奥数这种类型的训练太苛刻。在我看来，奥数并没有错，但错就错在很多家长把孩子当成了学奥数的料。有些孩子就是对数学和思维练习感兴趣，那他们就适合去学奥数。但更多的孩子可能并没有这方面的天赋，也并不喜欢去学这些东西，这时候家长再强逼着孩子去上奥数课，只会给孩子带来挫折感，那就得不偿失了。

　　现在孩子每周有两节的综合实践课，由于是开学第一周，这门课还没有正式开始上，但孩子对于这样的课还是挺期待的。我女儿非常喜欢美术、科学这样的课程，不是完全学书本，孩子能看一些视频，也有一些动手的环节，像画个画儿、做做小实验什么的，都比较符合孩子的兴趣。我觉得在原来课程的基础上增加这种实践课挺好的，如果它在形式和内容上比较新颖，我的孩子也会乐意去学。

　　纠结

　　三年级还没二年级学得累，暂时看不出好坏

　　张女士（女儿在东城区东交民巷小学上三年级）：以前语文老师要求孩子在家要抄生字，现在不用了，在课堂上挑一些比较难的写几遍就可以了。我看她现在放学这么“轻闲”，有点纠结。

　　一方面我们希望孩子压力小一点，但另一方面又觉得还是应该学点什么。而且按理说年级越高课业任务应该越重，可现在三年级感觉还没有二年级学得累，感觉还真有点不习惯。

　　以前老师们还得花心思布置作业，现在在课堂上带着练一练就行了。这不光是给孩子“减负”，还是给老师“减负”。

　　刚开学的时候，学校给部分家长组成的家委会开过一次会，不过主要说的是收费方面的事情，在课程改动上并没有太提及。目前我们能感受到孩子作业确实减少了，另外在课程设置上好像也有一点变化，但新增的课程上什么内容、用什么形式上，都没有一个明确的说法。

　　现在孩子还没考过试，也不知道孩子不写作业会不会拉低成绩。我觉得家长和孩子能做的还是去适应，像我前几天还给孩子买了一些课外书，如果作业少了，让她多读读书也是好的。另外我也给孩子报了英语的课外班，也不求她能多学什么东西，还是希望她能保持一个平时学习的状态，总不能在家一笔都不动吧。