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北京强力减负第一周:课表“变脸”,作业骤减
2015-09-14 15:07:52
 

  周四 小担心

  老师发短信告诉家长:今天要在课堂完成的作业,部分同学完成了,很棒!

  阳阳妈:看了这条短信之后,如果发现我儿子没在学校完成作业,心里肯定会着急,以后这种在学校做作业的情况会越来越多,有点小担心,希望我儿子不会是“跟不上”的那部分。

  今天晚上他要上美术班,回来后我给他讲了会儿《三体》——得雨果奖的作品,觉得有必要让他了解一下,正好我在网上看到《三体》的漫画版,专门打印出来给他看。

  阳阳:在美术班学画水彩画。

  周五 淡定了

  周末的语文作业是让孩子回忆这周干了什么,写的都是他课外学习的事,很快就完成了;数学是改错,没错就意味着没有作业;英语也只是朗读和背诵。

  阳阳妈:这个周末我们约了朋友一起去户外活动,还计划重点复习奥数班学的内容,再为周日的英语课外班做预习。

  现在觉得作业少了也挺好,这样我有时间就可以领着他干很多事。我的体会:家长思路一定要清晰,想好怎么引导孩子成长。

  阳阳:和全家人一起看中国好声音。

  支持

  作业没了,能让家长有更大的发挥空间

  张先生(夫妻俩均在高校任教,女儿在西城区某小学上四年级):孩子新学期最大的变化,是课时延长了五分钟,有一个跨学科实践课,要上70分钟,比如给孩子讲中国传统文化。

  作业方面现在评价有点早,因为第一周作业一般都不会太多。

  上学期孩子回家后至少要做两个小时作业,长的话要三个小时。语文要背课文,每天都要默写,写数学练习册也要花挺长时间。遇到周末要写作文,周五当天写不了,第二天周六再抽半天来写。

  而且他们两周一考试,一个单元考两个卷子,改错题要重复很多次,比如数学题4+5=9做错了,不光要补这道题,还要补一遍9-4=5,虽然说是要打基础,但有些东西重复太多次感觉意义不大。

  因为作业多,今年上半年她的课外班基本都不上了,需要加强的地方我就单独给她买练习册,巩固一下。

  这一周确实作业少了,时间最长的就是科学作业, 因为要查资料,扩散开了给孩子讲。比如让孩子说出三个蔬菜水果的原产地和保鲜方法,表面上很简单,实际上要大人上网查资料给孩子讲。

  感觉现在还是有点两难:一方面导向是要提高综合素质,但是另一方面传统应试教育的考核方式还在,负担都重。既然现在课时延长了,那就希望学校的教学能都在学校完成,不要留家庭作业;回家之后就是简单的预习复习,剩下的时间交给家长来安排孩子综合素质的拓展。

  现在很多家长都类似我这样,会给孩子做额外的辅导、加课、报课外班等等,学校再留作业的话,孩子负担就会很重。


编辑:小微

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来源 | 北京晚报

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