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评论 特稿 新闻汇总 海外看中国 E-Weekly原标题：托起大山深处的梦
张锦文25年走了6万多公里，相当于绕地球一圈半；因走山路不能穿皮鞋，他25年只穿家人做的“千层底”鞋，穿坏了350多双。
拍石头乡中心小学教师张锦文：
大山里的教育“痴人”
数学教学“能手”
在辉县有这样一个传奇人物，他就是拍石头乡中心小学数学老师张锦文，他在深山讲台上一站就是37年，在合并教学点前，他一个人教三个年级的全部课程，每天在悬崖绝壁的羊肠小道上走8公里山路，25年走了6万多公里，相当于绕地球一圈半；因走山路不能穿皮鞋，他25年只穿家人做的“千层底”鞋，穿坏了350多双。
此次记者赴辉县，有机会近距离接触张锦文和他的数学课堂。
“孩子们，我给大家讲一个故事：山里的老王养了一群猴子，有一天他对猴子们说，你们每天上午吃三个玉米，下午吃四个玉米。猴子们不干大闹了起来，老王又说，不然这样吧，你们每天上午吃四个玉米，下午吃三个玉米。猴子们很高兴。”个头不高、相貌平平的拍石头乡中心小学数学老师张锦文一站上讲台，就像换了一个人，两眼放光、眉飞色舞，下午正昏昏欲睡的三年级小朋友们一听讲故事，立即支棱起耳朵。
“问题来了，大家想一想，如果把这个故事转化成数学等式，谁会写？”话音还未落，已经有孩子高高举起手来。
“3+4=4+3。”张锦文点名，一个同学回答。
“好，能不能举一反三，再列几个类似的等式。”
“5+0=0+5”、“a+b=b+a”。
“真聪明，已经有人抢答啦。”
“如果总结一下规律，我们会发现什么？”
“两个加数调换位置和不变。”
“厉害，你以后就是陈景润，当个数学家。”张锦文兴奋地给回答问题的孩子“点赞”，课堂沸腾了。课后记者才知道，这是张锦文临时起意，用四年级下学期的课程内容给三年上学期的孩子上课。在张锦文的循循善诱的引导下，孩子们见招拆招，这节数学课像有一股神奇的魔力，吸引着孩子们冥思苦想、不断提出质疑，最后掌握课堂知识。
张锦文是享誉辉县甚至整个河南教育界的数学教育“能人”。在张锦文的数学课堂上，他不是在“上课”，不是板着脸、瞪着眼、皱着眉，一本正经、一脸严肃地给孩子们灌输知识，而是像一个“老小孩”（学生如是说）领着一群小顽童快乐地玩耍，一起做游戏，一起讲故事；时不时地他拍拍孩子们的头、肩膀，让孩子们感到父母般的关怀；偶尔他吓唬一下、哄一下孩子们，让孩子们感到紧张和迷惑。张锦文的脑子里充满了典故，他能信手拈来与教学内容相匹配的各种故事，像一个魔术师在玩一个万花筒，让孩子们惊异不已、兴趣勃发。
大山教育的守望者
张锦文1978年初中毕业，高中上了一年，由于家庭贫困不得已辍学，后由于在村上属于高学历人士被聘为民办教师。当时的农村教育非常落后，一个初中毕业生能有多少知识去教学生？然而张锦文生性就是一个要强的人，他想：“既然当了教师，就得对得起学生，对得起群众，对得起自己的良心。”从此，张锦文一边教学一边自学，除了把教材弄得滚瓜烂熟之外，还从微薄的工资中拿出一部分钱订阅教育刊物和图书，长年累月地砥砺人生、积累知识、涵养思想。直到现在，张锦文都不会打麻将，不会斗地主，不喝酒，唯一的业余爱好就是钻研教学方法。张锦文告诉记者，直到今天，他还坚持写教案，而且一课多案，一个上课效果不好，下次就用另一个。
在辉县有很多关于张锦文的传说，比如他能追寻狼踪虎迹，是山里抓兔子、逮蝎子的行家里手，比如他能听见玉米拔节的声音，由此判断玉米的拔尖时间和规律，投入少，产量高。最广为传颂的是，30多年来，张锦文的教育成果硕果累累，他的家乡寨洼村全村不足300口人，大学生、研究生就有30多名，两个儿子一个是博士，一个是硕士。
如今，年过半百的张锦文不仅担任着学校的教务工作，还承担着小学五年级数学教学、班主任工作。长年累月的清苦生活和过度劳累让他患上了甲亢、肩周炎、颈椎病，但病痛的折磨丝毫没有影响他的工作。
“宋老师，给我拔了，快上课了！”这是有次张锦文在办公室输液时说的话。学校老师、领导、学生都劝说他要好好养病，但任何人的劝说都不能动摇他走进课堂的决心。校长也心疼地说：“锦文，还是先把病看好再上课吧，你有的是时间上课……”但他总是满不在乎地说：“我没事，学生还在等着我呢。”对张锦文来说，再大的事也要给课堂让步。村里人说，他的双亲去世时他都在教室给学生讲课，直到家里告知他才回去守灵，为此事兄弟姐妹至今还一直埋怨他。
张锦文有很多机会离开大山，离开教育，但是他都放弃了，他的外甥刚刚升任教育局局长，周围的人羡慕地说：“老张要出山了。”对此，他淡然一笑说:“我哪也不去，教育已经融入我的生命，山里的孩子更需要我。”
（赵田峰对此文亦有贡献）
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