新华网南昌９月７日电（“中国网事”记者郭强）这是一所“另类”的学校：它由一个没有什么文化且本身并不富裕的残疾人借钱创办，负债经营；这里的老师吃住在学校，工资低，待遇差，没有周末，没有假期；这里的学生都是留守儿童，他们大部分时间都呆在学校，以校为家……
９月６日，江西省抚州市金溪留守儿童学校开学上课，在困境中开始新的坚守！
一所在困境中坚守的学校
４６岁的李耀辉，是金溪留守儿童学校的创办人。
他没什么文化，也不富裕，并身患残疾，十个手指中只有右手大拇指和无名指能自由活动。上世纪９０年代，李耀辉从部队退伍后，在当地林场工作，后由于林场效益不好，自己开了一家照相馆，小日子在当地过得还算不错。
２００９年，当地发生一起留守儿童在家玩耍被电线勒死的事故，李耀辉深受触动，萌发了要创办留守儿童学校的想法，但遭到家人的强烈反对。“我们又不是什么有钱人，瞎折腾不起。”妻子说。
但李耀辉不顾家人反对，拿出辛辛苦苦攒下的５０万元积蓄，并向亲友借了１５０万元，租下当地一所废弃小学创办金溪留守儿童学校。
“刚开始，留守儿童在周边学校上学，在我们这里吃住。”李耀辉说，后来他发现很多山区孩子不能在县城学校就读，去年他又申请获得开办寄宿制学校的资质，面向农村留守儿童办起小学。
但是，办学之路并没有预想的顺利。李耀辉告诉记者，由于和教育部门沟通出了问题，学校至今还没有享受到应有的学生人均公用经费、寄宿生生活补助、家庭经济困难学生补助等，所有费用均是自筹。
“到最近开学时，我还拖欠着老师们三个月的工资。”李耀辉说，办学到现在，他一共欠下了一百五六十万元债务，并且每月还要继续支付相关开支，这经常压得他喘不过气来。
“如果不是办这所学校，我的生活应该会过得很好。”李耀辉说，他本想为留守儿童做些事，但没想到这么困难，“好多次想过要放弃，但看到孩子们无助的眼神，我想只要能坚持还是尽力坚持。”
一群没有周末节假日的老师
“８０后”的陈戒星，是金溪留守儿童学校的校长。
２０１２年大学毕业后，陈戒星参与西部志愿者计划，到广西崇左市当志愿者。在当地团市委服务一段时间后，他提出想去支教，当地给他安排在中心小学，但他却拒绝了。
“中心小学的条件好，不缺老师，我想去的是那些真正缺老师的地方。”后来，陈戒星通过朋友介绍，到崇左市一个偏僻的乡村教学点支教。在团市委服务时，他每月能领取１０００元补助，但到偏远教学点支教后，他没有了补助，也没有任何收入，平时主要靠朋友接济，实在没钱了，“就找人借点”。
“支教结束时，我身上只有１５块钱，坐车出山的钱都没有，后来还是一些志愿者朋友到山里把我接了出来，并帮我买票回家。”陈戒星说。
２０１４年，陈戒星到金溪留守儿童学校任教。虽然是当老师，但却没有人们想象的那般轻松，他不仅没有寒暑假，就连正常的周末和节假日都没有。
“学校都是留守儿童，很多周末回不了家，我就留下来陪他们，带他们去艺术中心学学才艺，遇到端午、中秋等节日，也和他们一起过。”陈戒星说，在每个孩子生日时，老师都会给他们过生日，“虽然每人只能分得很小很小一块蛋糕，但孩子们都很开心。”
虽然工作任务很重，但留守儿童学校老师们的待遇却不高，一个月２０００元左右，且没有社保。校长陈戒星的办公室在教学楼二楼，前半部分是办公区，后半部分是住宿区，中间用一个铁皮柜子隔开。
李耀辉说，他很想改善老师们的条件，解决他们的社保问题，但确实是心有余而力不足。
一群脆弱而又坚强的孩子
１１岁的谷浩林是金溪留守儿童学校二年级学生。他的爸爸妈妈在浙江打工，自己跟着爷爷奶奶在家。
谷浩林长得虎头虎脑，平时在学校里比较调皮。但谈起爷爷奶奶时，这个前一刻还调皮捣蛋的孩子却一下子哭了起来。“爷爷奶奶年纪大了，身体也不好，我很想他们。”谷浩林哽咽着说道。
记者在金溪留守儿童学校采访发现，提起家人，很多前一刻还活泼开朗的孩子声音一下子就低沉了很多，有的甚至开始抹眼泪。然而，这群脆弱的孩子却又十分坚强。
抗战胜利７０周年纪念日的放假期间，金溪留守儿童学校六年级学生黄蓉一直呆在学校，她的爸爸妈妈在江苏打工，一年回来两三次，所以平时她很少回家。
黄蓉告诉记者，以前爸爸妈妈在外打工时，自己跟着他们在外读书。去年，他们到江苏做小生意，没时间照顾她，就把她送到外公外婆家读书。“外公外婆年级大了，而且身体都不好……我自己会管好自己。”黄蓉说，自己也很想爸爸妈妈，但也知道他们在外面很辛苦，“中午吃饭都要两个人轮转着吃，晚上也要忙到很晚，所以我自己要懂事，好好学习让他们放心。”
黄蓉的外公告诉记者，外孙女很懂事，基本上不需要他们费心，相反，她还经常帮家里干活，“暑假有时我和她外婆在外面干活晚了，她就在家把饭做好等我们回来。”
陈戒星说，留守的孩子们脆弱而又坚强，他们用稚嫩的肩膀迎接生活的风风雨雨，但他们毕竟还只是一群孩子，需要我们用爱来呵护！
