“壮壮阿姨，快来，你闻闻看，好香啊，它是紫色的，和你的绳子的颜色一样。”

　　“这花好美啊，它叫什么名字？它是不是唇形花科的？”

　　这是从草原回呼市的路上，5岁的乐乐与27岁的我的对话。

　　7岁，开始学习拼音，开始学会做百以内的加减法，开始可以一个人背着书包和小伙伴们一起去上学。7岁，喜欢问很多很多的“为什么”，喜欢跟着大孩子和爸爸妈妈后面，喜欢抓虫子摘花朵……只是，我们都忘记了曾经的7岁，忘记了7岁的孩子的理解能力与创造力。

　　前不久和乐乐的对话，一直深深印在我的脑海里，一直在思考，当我们只有7岁的时候，大自然是什么样子的？当我们还是童年的时候，我们是如何与大自然相处，如何去认识自然里的奇花异草、珍禽走兽的？

　　那天在深圳和一群环保教师分享，“如何成为大自然的孩子王”，引导孩子们一起发现自然。

　　当我们只有7岁的时候，对周围的所有事物都充满好奇心，听到鸟叫声会忍不住抬头去看看鸟窝在哪里，看到草丛里蟋蟀就忍不住去捕捉，在公园里看到那些绽放的花朵会停下脚步凑上去闻一闻，遇上大型的动物也想跑过去摸一摸。有时候，我们也会想恶作剧一下，例如把树枝在地上划一划，阻挡蚂蚁回家的路；有时候，我们会假装长大了，躺在草地上凝视天空；更多的时候，我们会漫山遍野地疯跑着，也会天真地问：“天上到底有多少颗星星？”

　　只是，大人们总是忘记了他们七岁的时候。

　　所以，他们总是希望告诉孩子更多的知识，希望孩子能够接收到他们过往的教训与经验。他们会告诉孩子不要爬树，因为会摔到；不要光着脚丫接触泥土，因为会很脏；还会告诉孩子每天上学路上不要东张西望，因为学习最重要；在公园里他们会告诉孩子这是什么花那是什么花，可是却忘记无论是日本樱花还是兰花，对于孩子来说都只是花，红花和蓝花的区别而已。

　　当我们只有7岁的时候，会相信有森林精灵与魔法森林，会希望像海贼王一样去航海，我们还会有属于7岁的规则。

　　在某次活动中，我教孩子们做狗尾巴草戒指，做着做着孩子们用狗尾巴草当做鱼竿，开始了钓鱼游戏（其实就是看谁能够吸引昆虫)。

　　还有一次我带孩子们玩一副关于生物食物链的牌。拿到这副牌的时候，先要看一下说明书，孩子们觉得上面介绍的食物链方法很好玩，但是真正吸引自己的是卡片上的动植物图案，所以每次我都会用这副牌来带领自我介绍和分享的环节。有一次我直接把这副牌给孩子们，让他们去玩，没有给说明书，他们有的人发现了卡片上的数字规律，有的开始用这副牌设计各种规则。他们没有看说明书，也会玩食物链的游戏，除此以外，还有用卡片去发现动植物的游戏等。

　　原来，7岁孩子的创造力也是我们无法想象的。

　　很多朋友如此问过我：“你自己没有孩子，你怎么知道孩子需要的是什么？”是啊，我还年轻没有孩子，不知道孩子需要什么，但是我知道——当我还是孩子的时候，我希望有人陪我一起去寻找到答案，我希望有人会鼓励“大胆去做吧”，我希望有人能够陪我一起成长，更加希望有人能够把我当成朋友，平等去和我对话。

　　其实，在每个人心里，都住着一个七岁的孩子，永远的七岁！你只要保持童真与好奇走进自然，大自然就在那里！而孩子天然就与大自然是一体的！（壮壮）