从热衷于学生活动，到兼职创业谈恋爱，再到受不了教条死板的课程……近年来，学生逃课的理由越来越多样化，另一方面，从花钱雇人代课到“图选任课老师”，再到发红包点名，“逃”与“反逃”之间的 “师生斗法 ”也越来越白热化。

　　从大学课堂功能和价值的视角分析，大学生应该非常珍惜大学课堂中的每一分钟。但当下一些“身在曹营心在汉”“形散神也散”的课堂学习现象，不禁让人感叹大学生学业倦怠从何而来？

　　逃与不逃的选择与困惑

　　学生纠结：身在课堂心在课外

　　上午9点，某大学经管学院的小王蹑手蹑脚从后门走进教室，趁着老师板书间隙，迅速找好位子上坐下。顶着黑眼圈的她慢慢把头埋在胳膊上沉沉睡去。前一天晚上，她和同学一直聊到凌晨两点，此刻再精彩的课堂对她来说也是“负担”。

　　这是“逃客”的一个缩影，因为自控力差，深夜聊天、玩游戏等情况是导致他们第二天逃课的重要原因。除了课堂之外的显性“逃客”外，那些身在课堂、心在课外的隐性“逃客”更值得关注。

　　河南农业大学的学生王萌说自己很难在课堂上集中精力听课，因为他是一名不折不扣的“手机控”。不光晚上玩手机到凌晨一两点钟是常态，而课堂上他也会时不时拿手机刷微博和朋友圈，因此在课堂上“跑神”是常有的事。

　　相对于自控性差而逃课，出于考研、出国、创业等原因而逃课的同学来说，“逃客”也有着不小的压力。某大学大四学生聂振亚是一名飞行器爱好者，团队制造的飞行器远销海内外。队员把大部分的时间投入到了研发中，经常通宵达旦。所以逃课几乎成为他们这个团队每个成员的“必修课”。

　　家长困惑：“逃来逃去”为哪般

　　临沂大学每年都为新生列一个简单的大学成本核算公式，即把一名本科生4年费用平均到每一节课，得出的结果大概是30元左右。逃课成本如此之高，为何学生依然不知道珍惜，“逃来逃去”为哪般？家长们表示很困惑。

　　家长石先生也表示不理解：“大学没有学业和升学压力，老师也不会检查作业、批评学生，大学生逃课为了什么？”

　　大多数家长认为大学生逃课是自身要求不严，懒惰散漫。但是也有一部分家长认为大学生逃课不能一味归咎于学生，家长、高中老师等都有责任。

　　“家长和学校经常对高三的孩子说，现在拼一拼，上了大学就轻松了。”杨先生是一名有着二十余年教龄的高中教师，“这无形中为大学生埋下了一颗逃课的种子。”

　　“高等教育大众化之后，大学重理论轻实践的趋势愈演愈烈。”张先生是一名大四学生的家长，他对大学生“逃课”有着不一样的理解，“所以，应该逃”。

　　而无论是否支持大学生逃课，家长都普遍担心自己的孩子因为逃课而无法完成规定的课程，从而影响正常毕业。