“做创业教育的老师们，在教学生之前，能不能先问问自己，你愿意让自己的孩子创业么？”7月15日，上海财经大学创业学院主办的全国创新创业教育高端论坛现场，来自沪江网的联合创始人、总经理于杰的一番话，令在场的很多“资深”创业教育专家感到有些尴尬。

　　于杰在创业教育界称得上是一支“炮筒”。但凡请他参加过创业教育讨论的，之后很少还有再请他的。“我讲话直，我觉得创业思维、创业技能，都是目前大学老师培养不了的。”他提出的新观点，逗笑了在场的很多专家，“上海大学影视学院已经让陈凯歌去当院长，创业学院为什么不能让企业家来当院长？每所大学的校长，都应该是CEO。”

　　当天的论坛，因为有了企业界人士的参与，变得与以往大多数创业教育论坛不一样。创业教育专家们不再闭门讨论、互相吹捧，而是主动与企业家“碰撞”。

　　教学生创业？有本事你创一个给学生看看！

　　于杰的意思很明确，让一个没有创过业的老师，去教一群没有创过业的学生，这种做法并不可行。

　　过去一年多里，于杰启动了一项“蚂蚁计划”，孵化那些在“互联网+教育”领域有想法的创新企业。他认为，自己的“蚂蚁班”比很多高校的创业教育要牛得多，“培养了16期1200多名学员，其中有100个项目已经获得千万美元级别以上的融资”。

　　在创业教育峰会上，当听说一所大学打算从创客基金、创业媒体、创业指导等全方位领域扶持青年学生创业时，他忍不住站出来“反驳”：“你做老师的，就做好教育就行，何必去干那些自己不擅长的事，浪费资源、浪费精力。”

　　他的观点也得到一个创业孵化机构负责人的支持。这名负责人认为，高校的“想法太多、太杂”，的确有些浪费自己的师资、实验室等资源。

　　复旦大学创业与创业投资研究中心执行主任宁钟早就注意到了这个问题，“学生会问，老师你教创业，有本事你创办一个给我们看看”。

　　宁钟告诉记者，他本人目前正给6家企业提供咨询服务，他有时是“联合创始人”，有时又是“首席战略科学家”。他成功帮助一家企业从材料供应商，转型成为3D技术服务供应商，这家企业去年以6000万元的高价卖出其5%的股份；他还全程参与了一个智能家居项目，今年下半年该项目将进行股改，有望在新三板上市。

　　宁钟说，自己未来要做3件事——第一，当播种机，通过在本科班、MBA班中增加创业课程开课率；第二，增加影响力，为创业企业服务，必要时成为其战略合作伙伴；第三，当创业加速器，条件成熟的企业就主动扑上去，“有这能力，为啥不干？自己有多少热量发多少光，能做多少是多少”。