原标题：打造高端论坛与玩教具展览一体化服务

　　2014年8月，第三届中国学前教育年会暨中国学前教育用品博览会在浙江宁波举行。在连续两年成功举办大会的基础上，第三届中国学前教育年会更丰富、更多元。中国教育报刊社、中国教育装备行业协会强强联合，首次将高层次、专业性的中国学前教育年会和代表行业风向标的学前教育用品博览会同期举办。来自美国、日本、台湾等地的国内外著名专家学者、优秀园长、优秀教师、高品质学前教育机构和各省、市、县（区）教育行政部门、政府采购部门、各学前教育用品生产企业、代理经销商、国际贸易采购商等人士聚集一堂，学习、交流、分享、展示。

　　让教师参与设计主题与内容

　　在举行年会之前，中国教育报向读者征集年会主题和分论坛主题，并从读者建议中挑选出“优秀园本课程、学前教育信息化、优质幼儿园管理、学前教育微创新、学前教育公共服务的区域策略、学前教育装备标准、游戏和玩教具开发、学前教育装备标准”等内容举办分论坛，并最终确定年会主题为“尊重规律、科学育儿”。

　　2014年学前教育年会紧扣教育部学前教育宣传月主题，围绕“尊重规律、科学育人”进行设计，从顾明远、陶西平先生的报告，到专家和园长的分享以及教育行政人员的讨论，围绕的都是怎么“尊重规律”“科学育人”，提高学前教育质量。

　　顾明远先生报告里讲的是“幼儿园是干什么的”；陶西平先生报告里讲的是“幼儿园教师的修养”，10条管理学和教育学结合生成的规则，让听者豁然开朗，醍醐灌顶；北师大刘焱教授、边玉芳教授，华东师大华爱华教授，中国青少年研究中心的孙云晓老师，来自部分师范大学学前教育学科带头人，来自美国、日本等地的专家带来众多讲座。幼儿园园长和老师们也从他们的报告中吸取办园该如何做到“尊重规律、科学育人”。陕西省、上海市、南京市、成都市、宁波市等20多个厅、局长发言，分享各自在主持一方学前教育发展中，如何尊重规律、提高质量；如何加强管理、科学育人。

　　大会报告场场精彩交流热烈

　　从大会主报告到微创新主题、大数据和信息化主题、家园合作主题、园本课程资源建设主题论坛，再到美国幼儿园课程专题、日本幼儿活动专题会场，在短短两天时间里，围绕不同主题、不同角度，年会举办近20场主题论坛，作报告的既有大专家，也有优秀园长，还有富有特色和创新的探索者。

　　来自浙江温州的林园长在微信中“抱怨”：“每场报告都想听，分身乏术。”来自北极光的李园长带了10位教师同行，她向林园长传授经验：“我将老师们分散到不同会场，保证每个会场不漏，回去再分享。”

　　一省如何发展学前教育？一市如何实现学前教育均衡？一县如何破解农村学前教育发展难题？穷地方如何追上来？大城市如何进行前沿探索？新一轮行动计划如何破题如何实施……从上午8点半到下午5点多，厅长、局长、处长、科长们有说不完的话题、取不完的“经”。会间休息时，登台发言的厅、局长们成了“明星”，忙着应对其他地方要去学习交流的请求。

　　年会处处透着认同、信心和力量

　　报告从8点半一直延续到中午12点，下午一直开到6点。两天下来，每个会场都坐满了认真聆听、如饥似渴的听众，而且往往到了中午12点、下午6点，会议还没法结束，原因是“大家还想多分享些内容”，负责主持会议的专家们只好顺从众议，频频出现“拖堂拉晚”情况。面对中午12点会场依然满满当当听众的场面，当初提出质疑的人服了：搞学前的人学习太认真了！

　　在美国专题会场，听众和专家们一起唱起情绪情感歌；在日本专题会场，听众太多，大家只好席地而坐，会场走廊和空地都坐满了人；在上海市教委支持的学前教育信息化专题会场，大数据、互联网、微课程……通过专家点评、机构分享、现场互动，这个显得“前卫”的话题，成了年会的热门话题；在南京“幼趣乐园”支持的家园合作专题会场，专家、园长、家长开始了对话和交流，园长们听完北京十一建华幼儿园园长李晓静关于“家长学院”和如何做有准备的家访的演讲后激动地说：“这些东西都是我们可以马上学着用的啊。”爱学习、爱思考、爱参与、坐得住、吃得了苦……参加学前教育年会的学前教育人真是有点与众不同。

　　开放、包容渐成年会重要特色：中国教育报开放办报的风格，也影响到了它所主办的学前教育年会。“欢迎高水平的专家、有实践经验的优秀园长来年会做报告，也欢迎在学前教育领域作出独特探索的行动者来分享他们的努力和探索……”早在年会的邀约中，组委会就提出要将年会办成一个开放的平台，一个所有热爱学前教育、关注学前教育、从事学前教育的人的大舞台、大平台。

　　株洲市幼儿园的10多位老师在专场的年会分享会上将报告内容提炼出这样一些关键词：游戏、习惯、教师、体育、指南、区域、生活、集体教学、微创新、青年教师管理、实例借鉴和经典语录。当主办者们策划微创新主题论坛的时候，没有想到会收到来自全国各地如此多的微创新案例；当主办者邀请管理专家来“跨界”讲管理的时候还有点忐忑，担心园长和教师们不感兴趣；当主办者邀请上海市教委的同志们来讲大数据对学前教育的影响的时候，也有点担心是不是太“前卫”。然而，我们看到的是另外一番热闹的景象，座无虚席的会场，传递着认同、信心和力量。

　　2014中国学前教育年会结束后，湖南省株洲市幼儿园的十几位老师在归园后专门召开专题分享会，并用“震撼、捍卫、宝典、颠覆、跨界、新鲜、青春、深远”8个词对年会进行描述。有的老师还将在年会上“听到的、看到的、想到的、想做的”分成13个板块进行整理。