人民网北京7月8日电（记者 贺迎春）“目前我国农村学前教育仍是整个学前教育事业发展的薄弱环节。”北京师范大学校长董奇今天在接受人民网访谈时表示，农村学前教师队伍建设方面，普遍存在师资严重短缺、专业素质不高、工资待遇缺乏保障、人员流动性大、教师流失严重等问题，这些问题直接造成了农村学前教育发展水平不高、幼儿园教学“小学化”等突出问题。

　　董奇表示，要推动农村学前教育发展，首先，要在物质条件保障方面，继续加强农村幼儿园标准化建设。其次，要为农村幼儿园教师队伍工资待遇提供制度化保障，为教师提供更多的专业发展机会。再次，要探索多种财政保障举措，通过专项拨款、奖助学金等方式，提升教师工资待遇水平。最后，要制定学前教师的编制标准，逐步保障农村学前教师的编制。