人民网广州1月26日电（王星）1月26日，广东省十二届人大四次会议进入第二天。在广东代表团的分组讨论中，教育和人才培养等话题成为代表们关注的焦点。

　　人大代表刑益强表示，今年的政府工作报告内容丰富，但是“十三五”时期，如何构筑人才高地，却“只有目标，没有做法”。

　　“创新的关键是人才。”刑益强认为，当前，从中央到地方，都把创新驱动作为未来发展的重要战略。广东省不仅要提出响亮的口号，还要真正的去思考，如何去培养人才、吸引人才。

　　代表叶丽琳则认为，人才和教育息息相关。广东省要实现“构建现代化的教育体系”这一目标，必须进一步加大对教育的投入，吸引更多优秀的人才加入教师队伍。

　　叶丽琳表示，当好学校、好老师成为社会的稀缺资源时，如今教师队伍却没有更多的好人才加入。“没有优秀教师，教育也没了‘源头活水’，人才培养更无从谈起。”

　　“要吸引人才，首先要加大教育体制机制的改革力度。”叶丽琳说，在不少县区里，招老师就跟招公务员一样，必须经过统一考试。“但老师和公务员的要求是不一样的，考试好并不一定就能当个好老师。”

　　人大代表、广州医学院研究生学院院长刘金强也表达了和叶丽琳同样的观点。他举例说，去年学院办公室要招两名学生管理岗位的员工，学校却无权招人，必须要经过市里统一的考试。160人笔试，只有6个人通过，结果没有一个人适合岗位。“至今人也没招进来。”

　　“要办好教育，就必须给它真正的空间。”叶丽琳说，目前，不管是招聘、解聘老师，还是任命副校长，公办学校都没有自己的权限，还得经教育局层层审批。尽管近几年一直都在提倡“教育去行政化”，但事实上，越来越精细和极致的行政管理，实际上已经变成镣铐，在束缚着学校的手脚，“不能再用行政管理的方式来管理教育了。”