■漓江晨钟

　　金 木

　　随着城镇化进程的加快，中小学教育出现了供求失衡，其中较为突出的一点，即外来务工人员随迁子女入学问题难以得到切实保障。

　　寻根问底，这个问题应当归结到当前中小学教育的供给机制上。作为教育资源供给侧，政府有责任及时做出相应调整，通过各种优化配置，进行教育资源深化改革，确保随迁子女的合法权益。比如，像桂林市象山区这样降低学校准入门槛，以开放的姿态包容随迁子女入学就读；通过量身定做的教育方式，让随迁子女从学习和生活上加速融入城市生活；通过提升教学和管理水平，让优质教育资源普惠每个学生；通过改造、建设资金的倾斜，解决流入地流动人口生源的学位接纳能力，以及教育经费拨付等问题。这些都是积极有效的探索。

　　教育公平是最大的公平。2015年政府工作报告提出，要畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道，让每个人都有机会通过教育改变自身命运。孩子不能等，教育不能等，希望相关部门都有解决问题的紧迫感与责任心，尽快完成教育资源供给侧改革，让每个孩子都可以在同一片蓝天下，公平地追逐自己的梦想。