新华社石家庄３月３日专电（记者朱峰）记者从河北省石家庄市教育局获悉，今年该市将在主城区义务教育学校开展学区管理制改革试点工作，为进一步均衡教育资源探索新路。

　　据介绍，按照“优质带动薄弱，促进共同提升”的改革路径，每个学区由“优质学校”牵头，小学吸纳２到３所学校，初中吸纳１到２所学校，合理组建紧凑型学区，通过优质带动薄弱的方式，促进学校的共同提升。学区设总校长一名，享有对学区的统一管理权。学区内各成员学校设立执行校长，接受学区总校长的领导。

　　设立学区制后，学区内同学段优质学校和薄弱学校逐步实现“九个统一”，即统一管理策略、统一共享设施、统一教师调配、统一师资培训、统一课程规划、统一教研活动、统一组织备课、统一质量监测、统一评价机制。

　　学区总校长享有对学区的统一管理权，包括教育教学活动组织权、“学区管理制”改革专项经费的管理与使用权、师资调配权、校级干部考核建议权以及其他教育教学设施资源调配权等。据了解，这项试点一年后，根据运行情况，逐步全面推开。