冯佃生正在给学生们绘声绘色的讲课。

　　“冯老师，俺家里盖房子，今年交不上食堂的钱了，中午不吃饭了。”泗水县圣水峪镇八士庄的五年级女孩柏悦（化名）因交不起学校食堂的伙食钱，中午准备饿肚子。班主任冯佃生老师知道后，拿出钱给了女孩，看着她去买了饭。“家长把孩子送到了我这里，我就不能让孩子渴着、饿着。”冯佃生说。

　　泗水县圣水峪镇东卸甲小学老教师冯佃生执教几十年，类似的场景在他教师生涯中经常上演。冯老师不仅是个教书先生，还是全校200多个孩子们的大家长，拄拐从教四十载，他不仅教书育人，更是与农村的留守儿童的生活紧密相连。他用坚强的意志和对学生的关爱送出1400多名山区孩子走上社会的各个岗位，成为一个名副其实的老园丁。

今年56岁的冯佃生正在办公室里认真备课。

　　三岁残疾十六岁教书，从民办到公办，他要站着做个人民教师

　　今年56岁的冯佃生，黝黑的皮肤，个头不高，一口朴实的乡土语言，讲起话来更像一位质朴的农民。

　　“1971年，我在这所学校上小学，十六岁初中毕业后又回到了这里做了一名民办教师，在这个讲台上一站就是四十年。”三岁患小儿脊髓灰质炎导致残疾的冯佃生向记者回忆他的教师生涯。冯佃生告诉记者，自己虽不能像正常人一样有着健康的双腿，但是在三尺讲台上，自己要站着做一名人民教师。

　　1976年，泗水县圣水峪镇东卸甲小学民办教师调整，正值冯佃生初中毕业，他谢绝了父亲为他安排的工作，回到自己的母校。冯佃生告诉记者，小时候他看着老师站在讲台上讲课时心里很羡慕，所以当实现梦想的机会来临时，他还是选择了去做一名民办教师。

　　“尽管当时教学环境很差，教室也破陋，一个月工资才十来块钱，但讲台下却始终有着一群渴望学习知识的孩子，这份工作总得有人去做。”冯佃生说。

　　东卸甲村是辐射周边七八个村的一个学区，十里八村只有这一所小学。学生多，待遇低，当地几乎没有人愿意去做民办教师。可冯佃生却坚持了二十年，在1997年转成了公办教师。

　　“我对这个小学有着割舍不掉的感情，这里有太多的留守儿童需要我。”冯佃生对记者说，在他转为公办教师以后，由于教学经验丰富，被抽调去圣水峪镇中心小学的科技班任教了三年。三年后，镇中心小学的校领导提出了较为优厚的条件，希望他能继续留下任教，可冯佃生却断然拒绝了。他说，东卸甲小学就像他的家，那些学生们就像他的孩子，孩子们还在家里等着他。

放学后，送完最后一批学生的冯佃生还要回到教学楼内再巡视一遍。

　　他是全校学生的“冯老师”，更是留守儿童的家长

　　“冯老师，俺买不起校服，交不上钱。”

　　“冯老师，家里今年盖房子，俺没钱交食堂的饭钱了。”

　　“冯老师，那个教室的玻璃碎了，我们不是故意的。”

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　　对需要帮助的孩子，冯佃生最常说的一句话就是，“给你，先拿着”。冯佃生告诉记者，这是他几十年来养成的口头禅。

　　“其实每当遇上类似的事情，我真正想要表达的意思是：困难就交给冯老师，你们只管学习就行了。”冯佃生说。

　　虽然冯佃生每年只带一个班，但在孩子们心中，这个拄着双拐的冯老师是没有班级界限的，他是大家的“冯老师”。学生不开心，他要开导；学生生病了，他会送去医院；学生打坏了玻璃桌椅，他就自己修补。每天下午他都会目送学生或上班车或被家长接走，然后再沿着通往村外的路上走上几里地，看看是否还有停留在回家路上的学生。

　　“我带的班里一共39个学生，至少一半都是留守儿童，在教育和生活上就要付出更大的精力。”冯佃生说，而在农村，多数是留守儿童，布置完作业以后，爷爷奶奶也无法辅导，孩子们学习的劲头不足，同样在生活中，爷爷奶奶更代替不了爸爸妈妈的位置。