2009年始，我区针对普通高校应届毕业但暂未落实就业岗位的毕业生实施就业见习政策，此政策旨在疏通高校毕业生面向社会就业渠道、改善人才匮乏现状。高校毕业生就业见习基地是继“三支一扶”计划之后，人社部门会同教育等相关部门服务毕业生就业的又一重要举措。
为了缓解就业难局面，落实就业见习政策，6年来我区累计授牌就业见习基地394家。截至去年底，各基地共接纳高校毕业生2.219万人，留用率达60%，有效提升了毕业生的就业能力，同时为企业或单位从毕业生中吸纳人才提供了保障。
1 见习基地，如何选择？
见习单位的选择很重要。许多有见习意向的毕业生把发展前景、文化制度、作息时间作为衡量见习单位的标准和首选条件。他们希望能早些适应职场，积累工作经验，增加求职砝码。
今年刚毕业仍没找到工作的李轶，参加了广西人才市场举行的就业见习双选会。几天后，他顺利成为广西维伯教育管理服务有限公司（以下简称维伯教育）市场营销推广岗位的就业见习生，然而这个职业类别与他大学主修的土木工程专业大相径庭。
“我是理科生里的文艺青年，虽然我学的是土木工程，但现在工作跟专业不对口的现象比比皆是。我要跟着兴趣爱好走。”李轶说：“我非常喜欢语言学，维伯（教育）给我提供了很好的语言学习环境，更适合长远发展。”
罗班千慧是广西壮牛水牛乳业有限责任公司财务管理在岗见习生，原以为凭借自己勤奋好学一定会在工作中“如鱼得水”，但现实并非如此。
“工作确实让我学到了很多。虽然专业对口，但财务管理工作繁琐，数据信息量大，需要耐心和细心，看来我并不适合这个职业发展方向。”在罗班千慧看来，由于毕业生缺乏工作经验，通过深入就业见习企业、单位亲身实践，知道自己真正适合什么样的岗位，也是一个不错的经历。
广西财经学院工商管理专业毕业的粟肖冰，2013年以见习生身份进入见习基地广西瓯文医疗科技集团有限公司，现在已转为公司的正式员工。她经历了专业的变换、见习生到留岗职员的转变，已从一个不善言辞、内敛害羞的见习生成长为公司人力资源部的业务骨干。
“自己进来时就是一张白纸，多亏总监的细心传授和栽培。现在我已主持过许多会议、活动。”粟肖冰说：“一来到这里，就有家的感觉。这里的领导、同事就像家人，这里的企业文化也让我获益匪浅。”
2 学以致用，如何发展？
没有实践经验、动手能力差、缺乏踏实负责的工作态度，是不少企业和单位对刚入职毕业生的评价。就业见习生如何学以致用，将满腹经纶运用到工作实践中，让自己尽快适应工作岗位，是每个见习生应该思考的问题。
“员工第一，客户至上”，是莫晓所在的广西康和富利汽车贸易有限公司的服务宗旨。从当初的见习生到如今的销售主管，结束见习并留岗工作两年的他，有了一番新的体会：“原以为进入这个行业，买车卖车是件很简单的工作，事实并非如此。许多时候要根据客户的需求，变更措施和服务，这个过程需要不断加强各方面的能力。”
广西财经学院英语专业毕业生黄高龄，在维伯教育只见习3个月，便提前转为正式员工，凭的是突出的英语专业知识及快速适应职场的能力。黄高龄认为，在培训基地上课需要具有较强的灵活性，需要根据学生的特点和要求，进行课程“因材施教，因地制宜”的调整，惟一办法就是提升自己专业知识和业务能力。
“在这里，公司定期开展员工的能力培训，管理者更多的是鼓励见习生去工作，提供更多的机会和平台给我锻炼和尝试。”黄红斯见习不到3个月，便凭借流利的口才，较强的沟通交际能力，在见习单位崭露头角并提前转正留用。
3 政府良策，如何推进？
建立“互惠互利”的基本原则，是就业见习基地和见习生之间共同成长的桥梁；推进见习政策的实施，打造更多的见习平台，是见习生通过理论联系实践，积累工作经验，适应岗位工作的重要渠道，也是就业见习基地扩大选择视野，实现人才资源优化配置的重要途径。
就业见习政策的开展和实施，见习生无疑是最大的受益者。除了政府每月给予900元的生活补贴，公司企业也会根据不同岗位所产生的经济效益，对见习生发放工资津贴。政府补贴加上见习津贴，基本上保障了见习生的最低生活需要。在一些经济效益好的岗位，有的见习生每月工资可达4000元。
目前，就业见习基地建设情况，还需花更大力度进行宣传以引起企业、高校、毕业生的关注。
广西瓯文医疗科技集团有限公司总经理覃克勇说，就业见习政策的推广，不仅扩宽了招聘渠道，提高了员工素质，而且也是企业为社会培养人才的良方。
“虽然有这样的好政策和平台，但高校学子知之甚少，加大政策宣传力度有助于更多的毕业未就业的学生，能通过这个平台过渡并找到适合自己的就业岗位。”与就业见习政策打了几年道交的覃克勇表示。
“虽然有就业见习政策，但是政府与见习生之间缺乏相应的‘交流’，如果政府可以请一些专家到见习基地进行培训，或由政府主持开展一些见习基地之间的交流活动，对于见习生培养更有益处。”毕业于广西大学制药工程专业的在岗见习生凌剑锋就自己的见习工作经历，谈了自己的看法。
维伯教育曾艺敏校长认为，轮岗实习和因材施教是见习企业独有的培训模式，有别于正式员工。根据见习生的特长、优势，为他们提供不同的工作岗位，有助于见习生能力的锻炼。在见习政策中，加强“见习基地交流”，推行轮岗见习制度，完善医疗保障体系，或更有利于人才培养。
