让“国学教育”落地，不能止于表面上的浅尝辄止，否则只会陷入认识的瓶颈中。由此，当务之急在于选拔具有国学教育素养的教师，并加以培训和学习，让他们对国学文化有个清晰系统的认识和了解。同时，还要构建边学习、边教学、边研究的格局，让教师们能够潜心深造，真正成为“国学教育”的传道授业解惑者。（刘建国）
