视野决定高度。如今，越来越多的家长有计划让子女出国留学，借此开拓孩子视野。

　　“希望尽早出国留学，又担心不能顺利融入当地环境”。如今，国际学校参照国外课程设置，引入国外教学理念，努力营造真实的国外学习体验。对学生和家长而言国际学校都是一个不错的出国留学过渡平台。

　　外教师资 或为国际学校的重要指标

　　国际学校发展迅速，尤其是在京津冀、长三角和珠三角等经济较发达地区，国际学校更如雨后春笋一般不断涌现。但对学生家长而言，如何选择又成为眼前的新难题。如果说教学理念在短期内难以深入了解的话，国际学校的师资力量可能更容易帮助学生家长做出正确的选择。

　　对于任何教育机构而言，师资力量无疑都是至关重要的指标性资源。对于致力于创造国外教学体验、培养全球化视野人才的国际学校，师资力量或许更为重要。教育机构的优质师资力量，反映在机构拥有规模建制的经过系统教学训练，掌握丰富教学经验的教师队伍方面。国际学校优质师资同样需要具备这样的基础条件，而除此之外国际学校还有着更为重要的一点便是外籍师资队伍的构成。

　　作为学生适应、准备留学的前沿阵地，国际学校外籍教师团队的专业、充实将是其创造优质海外教学体验的重要保障。而作为置身中国，面向海外的过渡性平台，国际学校师资力量还包括中国教师与外籍教师的均衡构成。既要有相当数量的外籍教师资源，也要有足够充实的中国教师团队。目的便是保障所有学生都能平稳顺利地完成对海外教学氛围和环境适应及准备，不会对整个教学培养过程产生不快和抵触。

　　如今，似乎所有国际学校都在强调和宣传自己先进教学理念，系统课程设置或者更多的国际游学机会。这种情况之下，广大学生家长不妨将学校师资力量作为国际学校衡量和选择时的参考依据。

　　委派教学

　　保障稳定外教团队

　　“外教”是国际学校核心资源，同时也是让众多国际学校面临的头疼问题。“外教的招聘，受到很多条件的限制。他们的学历背景、工作经验、责任心、工作素养，以及能否适应中国的环境，都为管理带来了很大的难题。”天津黑利伯瑞国际学校的中方校长裴博士曾经在国内多所国际学校担任校长一职，谈及外教问题裴博士如数家珍。

　　除此之外，很多国际学校面临着外籍教师参差不齐、频繁流动等问题。外籍教师队伍或“散兵游勇”，或“联合国军”，这些都将会对国际学校教学质量产生直接的影响。

　　“我们的外籍教师全部都来自澳洲黑利伯瑞学校，或是由其委派来华工作的，拥有多年的教学经验。比如我们高年级的数学课，由澳大利亚黑利伯瑞的数学老师执教，并由一名中方老师协助教学，以澳方教师的讲授为主。”天津黑利伯瑞国际学校外方校长尼古拉斯·杜瓦尔博士说道。

　　位于天津市武清区的天津黑利伯瑞国际学校和位于南半球的拥有着120年历史的澳大利亚黑利伯瑞学校有着姊妹情缘。天津黑利伯瑞国际学校将澳大利亚黑利伯瑞学校的整套教学理念、师资以及外籍管理人员等全部引入。来自澳洲黑利伯瑞学校的外籍教师团队，在其学历背景、工作经验、教学水准等方面都有严格把控，用更加统一、稳定的外教团队为融合中国、澳洲优秀教学理念，培养具有国际视野的21世纪高端人才保驾护航。

　　陈玉达