6月26日，以推进区县教育综合改革为重点的上海市区县教育工作会议举行。会上透露，本市17个区县全面启动教育综合改革，将重点推进八项改革任务。

　　按照国家部署，上海市和北京大学、清华大学“一市两校”率先深化教育综合改革。经国家教育体制改革领导小组全体会议审议批准，上海市委、市政府去年11月发布面向2020年的上海市教育综合改革方案，提出力争到2020年，形成系统完备、开放有序、高效公平的现代教育治理体系，率先实现教育现代化，努力当好教育改革的探路者、示范者、引领者，发挥试验田作用，为全国范围推进教育综合改革作出表率。在此基础上，经过若干年不懈努力，创造世界一流教育。为实现上述目标，面向2020年的上海市教育综合改革方案聚焦“提升政府教育治理能力”等十个方面，出台52条重大改革措施。

　　为指导推进区县落实教育综合改革任务，全市17个区县结合实际，去年开始编制区县教育综合改革方案。其中，浦东、黄浦、静安、徐汇、杨浦、闵行、金山7个区选择为整体教育综合改革实验区，长宁、普陀、闸北、虹口、宝山、嘉定、松江、青浦、奉贤、崇明10个区县选择为特色教育综合改革实验区。各区县教育综合改革方案与上海市教育综合改革方案有效衔接、充分融合，形成了一个从顶层设计到具体落实的有机整体。

　　本市已把与区县相关的任务进行细化、凝聚和提升，提炼出区县教育发展过程中影响全局、需要系统推进的8项重大改革任务，包括实施中小学德育和体育艺术教育教学改革，实施中等和高等学校考试招生制度改革，实施课程、教材、教学、评价一体化改革，实施城乡基础教育一体化发展和学区化集团化办学改革，实施信息化支撑教育教学改革，提升基础教育国际合作和交流水平，提升师资队伍专业化水平，健全教育领域治理体系等。

　　会议透露，区县教育综合改革特别要扎实推进以下改革任务，如全面推行小学低年级阶段“零起点”教学，小学阶段全面采取等第制评价，规范义务教育阶段的招生行为，坚守教育规律，理性引导社会，让孩子跑好起跑线。在招生制度改革方面，用好高考改革制度红利，围绕高考改革重大举措做好配套保障，围绕特色引领、个性发展探索创新素养培养，围绕考试改革、多元选拔构建高中特色多样发展的制度杠杆，深入推进高中特色多样发展。在教师招录方面，大力吸引选拔优秀人才进入教师队伍，改进源头质量。在教师管理机制方面，完善中小学教师绩效工资体系，深化中小学职称评聘制度改革，构建研训一体的教师专业发展机制，大力提升中小学教师队伍整体水平。

　　上海教育综合改革领导小组组长、副市长翁铁慧出席会议并讲话。