10日下午,湖南省衡阳县界牌镇发生一起小学生中毒事件,造成汤姓姐妹二人身亡。而犯罪嫌疑人系未成年人,是留守儿童,与死者相熟,年仅12岁,已对投毒犯罪事实供认不讳。

　　由于亲情缺失、监护不力,留守儿童的生活、教育、心理、安全亟待被关注。湖南一案被媒体关注,也使整个社会惊愕。留守儿童心理问题再一次以残忍的面目出现在公众面前。

　　同样都是孩子,为什么“留守”的生活会让他们变成“问题少年”?或许值得注意的是这些孩子所处的生活环境。对于学校、家长以及公安等执法部门而言,如何形成社会管理的合力,加强学生们的自我保护意识,避免来自社会的不良影响,显然是更值得思考的问题。

　　在留守儿童的成长中,最缺乏的就是来自父母的关爱。无人引导的青春期,以及因父母不在身边而产生的安全感缺乏,使他们越发害怕接触社会和他人,对社会、他人愈发多的不信任和产生敌意。

　　而这种苗头如果无法得到父母的纠正,学校教育又难以提供家庭那样细微的关爱,仅靠自我矫正的留守儿童,难免在歧途中越陷越深。同时,他们对社会恶习也缺乏基本的辨识能力,甚至成为违法犯罪行为的主角。

　　另外,这些孩子身处乡镇,社会治理力量的相对薄弱也在一定程度放大了周边的危险因素。随着新的信息传播手段的应用,未成年人更容易接触到社会上的一些不良风气并受其影响。

　　不可否认的是,城镇化正处于快速推进期,外出务工者将继续为经济社会发展做贡献,留守儿童在一段时间内还将保持相当大的数量。就目前而言,通过“召回”父母的方式消除“留守”,显然不现实。

　　因此,学校的教育、家长的监护,以及相关职能部门对社会治安环境的治理,对于留守儿童的健康成长都是不可或缺的。既要帮助未成年人树立正确的价值观,增强明辨是非的能力,也应下大力气整治社会上污染未成年人的不良风气。相关执法部门更应加大查处力度,决不能熟视无睹。希望通过多方努力,这些孩子本该多彩的童年不再被戾气污染。