本报讯（记者杨碧玉）6月1日，记者从省教育厅获悉，我省近期正在摸底城乡义务教育资源情况，为下一步科学规划学校布局、优化城乡教育资源配置，提供科学依据。

　　目前我省正处于城镇化快速发展时期，大量农村人口和学龄儿童转移到城镇，一方面给城镇教育带来巨大压力，班级规模不断扩大；另一方面农村人口和学龄儿童不断减少，农村“小微学校”、“空心校”大量出现，影响义务教育的均衡发展。为优化配置全省城乡教育资源，促进全省义务教育均衡发展，我省将开展专题调研，了解城乡义务教育资源配置的现状，找出各地城乡义务教育资源配置中存在的问题，总结各地好的经验和做法。

　　记者获悉，各城区（县城）学校教育部门要摸清2010至2014年城区所辖人口总量的变化，各义务教育学校布局和调整以及“大班额”的情况，各乡镇教育主管部门要摸底2010至2014年中小学、村小（教学点）布局及其变化情况等。各级教育主管部门特别要摸清各地在规划布局、解决用地、经费、师资问题上的好做法，在布局调整、标准化建设、信息化建设、城乡教师队伍均衡化等方面的好思路。据了解，预计在6月5日前，全省各市、县（区）将完成调研。