■ 本报记者 郭景水

　　作为我省推进中国梦的重点剧目，舞剧《秋菊传奇》正在省文化艺术学校紧张排练中。在专程从北京舞蹈学院请来的教师指导下，数十名省艺校舞蹈专业学生认真地做好每一个动作，十分专注。

　　省艺校校长陈军表示，“演带动教”是省艺校近年来着力推行的教学方式，通过剧目的排练，让舞蹈、琼剧等实践性强的专业学生有机会登台表演，通过亲身体验舞台来促进日常教学。这种方式受到广大师生的热烈欢迎，收到良好的效果。

　　以剧目带动舞蹈教学

　　舞剧《秋菊传奇》是一台本土题材的原创舞剧，以海南革命先烈刘秋菊为原型，展示琼崖革命的烽火岁月，歌颂了“山不藏人人藏人”的军民鱼水深情。该剧被省文体厅列为我省推进中国梦主题创作的重点剧目，邀请了北京舞蹈学院教师和全国一流的舞蹈演员担任主创。

　　“能够和这些国家级的编导、演员合作，对我们的学生是一次难得的提高机会。”省艺校舞蹈专业相关负责人告诉记者，全校有百余名学生参与到该剧的演出中，学生们在耳濡目染中，学到了在传统教学模式里学不到的知识。学生通过参加舞剧的排练，加深了对舞台和舞蹈艺术的理解。

　　陈军告诉记者，舞蹈专业是省艺校着力打造的一个学科，很多人认为中专学校的舞蹈专业学生年龄小，表现力欠缺，但是越是这样，就越要加强舞台实践的经验和表演能力。通过实践演出，学生的综合表演水平能力均得到长足的提高，为今后就业打下了坚实的基础。

　　用演出提升琼剧品质

　　琼剧是省艺校独有的优势专业，承担着培养琼剧后备人才，传承海南本土艺术的重任。学校目前有琼剧表演、琼剧民乐和琼剧戏曲舞台形象设计等专业。“我们的学生在琼剧市场很受欢迎，但是这并非我们的最终目标。”陈军说，他希望省艺校的琼剧专业能为丰富琼剧艺术内容、提升琼剧艺术品质培养人才。

　　曾在省琼剧院担任院长多年的陈军，对目前琼剧存在的问题有深刻认识，他认为主要表现在行当不全、门类不齐、表演不精等方面。来到省艺校后，他提出了以传授传统折子戏、创作剧目，参加琼剧展演相结合的教学方法。“传统的折子戏里有不少以武打、丑角为主，对于训练学生很有帮助。”陈军说，琼剧要想从小剧种跻身全国戏曲大舞台，每个行当和领域内都必须有高水平的人才。

　　教学之余，省艺校琼剧专业还多次以原创剧目参加全省琼剧汇演等展示活动，为琼剧舞台带来清新之风。

　　重实践打造文艺新军

　　“演带动教”，注重舞台实践的教学方式取得了良好的效果，不仅提高了学生们的认识和水平，也为该校赢得了多项荣誉。近年来，由该校创作排演的舞蹈《椰香》获第七届“荷花奖”艺术院校组表演奖；原创剧目《黎乡笠影》获全国第十届“桃李杯”舞蹈比赛优秀奖，2014年，该校3名舞蹈学生获全国职业院校技能大赛中国舞蹈表演二等奖1个、三等奖2个……

　　琼剧方面，学校排演的毕业大戏《五女拜寿》、《琼浆玉露》等参加海南琼剧会演，获团体三等奖；该校琼剧实验团排演的剧目《调包十八年》在海南省琼剧展示活动中荣获“最佳演出奖”；2014年排演的《白蛇传·水斗》等更是以其学术性和实验性，获得社会各界好评和认可。

　　陈军表示，专业的发展，对招生工作也起到了促进作用，目前舞蹈和琼剧都是省艺校的热门专业，报名者蜂拥而至。他说，随着全省文化事业的发展和办学条件的不断改善，省艺校会更加深入到全省的文艺创作演出中，成为海南文艺舞台上一支不可或缺的重要力量。（本报海口5月28日讯）