中新社兰州11月28日电 题：兰州“微信借书”：传递家庭启蒙教育

　　作者 冯志军 高莹

　　“白天老人拖住，晚上动画片拴住”，这是中国内地儿童眼下普遍存在着的一种成长模式，其背后的儿童教育问题近年来渐为社会关注。

　　中国有句古话，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，接触书籍与阅读对处于智力启蒙期的孩童而言也尤为重要。今年以来，甘肃省会兰州兴起了通过手机社交平台微信朋友圈的家庭“启蒙传递”活动，即根据孩子的特点制定成套“书餐”，从而培养他们的阅读习惯。

　　这项活动的发起者是兰州“80后”全职妈妈杜娟，这项最初给自己3岁女儿量身定制的“启蒙计划”偶然在朋友圈晒出后迅速引起“共鸣”，并得到“圈内”不少年轻家长的青睐。此后，她便根据借书家庭孩子的情况为其提供“书餐”，收取少量费用。

　　“大多数电视、动画片或者手机游戏等都只是一个动态画面的直接呈现，孩子们不需要太多思考，但儿童画册等就能让他们联想到很多东西，这对智力发育极有好处。”在杜娟看来，晚上用动画片或游戏迷住孩子可能对“上班族”而言省心省力，但对孩子的德育培养、智力开发以及心理成长等助益不多。

　　随着朋友圈里“借书”者日益增多，杜娟书架上不断新增的书籍已挤得密密麻麻，科普、品格养成、自然科学、寓言故事等读物都被分门别类地贴标，从两三岁到小学的儿童读物应有尽有。

　　杜娟说，家庭“启蒙传递”并非把买来的新书直接借出去那么简单，而是要经过选书、粘贴加固、编号、划设年龄段、搭配“书餐”、编写导读、送书、换书、消毒检查等一系列流程。为了在配制不同“书餐”时心中有数，还要对每一批新书提前阅读一遍。

　　对于家庭“启蒙传递”的效果，杜娟颇感欣慰。她笑言，自己会在每周换书的时候跟很多家长交流，慢慢发现他们从“孩子看书”这件事情里体会到愉悦感，有不少孩子对阅读的兴趣超过了电视和游戏。

　　“好、坏、善、恶在好的书里都能找到答案，只需要培养孩子们的阅读习惯，让他们乐在其中就好。”杜娟表示，多从自身引导孩子效果会更好。为此，她在给孩子们搭配“书餐”时会专门给家长一本读物，孩子会模仿大人，一些教育难题也就迎刃而解。

　　目前，杜娟发起的家庭“启蒙传递”规模仍在不断扩大，“古有书非借不读之说，加之现在儿童读物价格不菲，花最少的钱可以读大量的书，何乐而不为？”她如此分析“微信借书”红火的原因。(完)