福建省政协委员迟岩作客新华网“2016福建两会”访谈室，就职业教育服务产业发展提出具体建议。 魏凯 摄

福建省政协委员迟岩接受新华网专访。魏凯 摄

　　“三区”政策叠加，福建迎来产业发展的关键期，职业技能型人才需求凸显。“职业教育要服务产业发展，必须解决人才问题，注重工科建设。”福建省政协委员、厦门华天涉外学院校长迟岩如是说。

　　今天上午，迟岩作客新华网“2016福建两会”访谈室，就职业教育服务产业发展提出具体建议。

　　“工科建设是目前福建职业教育必须首先解决的问题。福建以前经济发展不是很好，但经过‘十五’、‘十一五’、‘十二五’这15年的发展，现在整个工业基础已经打得比较扎实。然而，我们的工科教育却依然薄弱，这将给福建未来产业发展带来不利影响。”迟岩说。

　　对此，迟岩表示，因为无法强制学生选择工科，所以最好的办法是先从生源的角度做好工作。比如，在初中或高中教育阶段，就开始培养学生对工科的兴趣，通过对教学方法、教学内容等方面的调整，宣传工科教育理念。

　　“对于职业院校来讲，当这些学生来了之后，就要思考怎么培养。”迟岩建议，加强“双师型”师资队伍建设，即在培养学生时，教师既能传授理论知识，也能引导实践，传授新技术。“这就要求我们，既要把在企业工作的能工巧匠‘请进来’，也要让老师‘下得去’。他们不仅要能讲课，还要去企业挂职锻炼，把先进的技术理念带回来，传授给学生。”迟岩说。

　　此外，迟岩还指出，职业教育在培养人才时，应该尽量贴近市场需求、切近企业的需求，及时对专业设置、课程设置、教学实验环境等进行改革和调整，以培养出社会发展需要的人才。（蒋巧玲 实习生 林晓梅）