为推动我省青少年校园足球工作的健康发展，日前，我省出台了《河北省关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，提出到2020年，基本形成青少年校园足球发展服务体系，建立小学、初中、高中、大学四级联赛体系。到2020年底，在现有8个布局城市227个校园足球点校基础上，发展到全省1000个左右青少年校园足球特色学校，每个设区市建成1-2个区域性推进青少年校园足球的特色县（市、区），12所高等学校办高水平足球队，经常参与校园足球活动的学生达到50万人。

　　足球特色学校每周都要有足球课

　　根据《实施意见》，我省青少年校园足球特色学校要建设符合要求的足球场地（小学5人制、初中8人制、高中11人制）；保证每周一节足球课，每周三次以上大课间足球活动；学校设有足球校本课程，按计划实施足球教学、训练、竞赛以及大课间、课外活动；每校至少配备一名足球专业（或经过培训的）教师，有条件的学校应当配备足球课余训练教练员；教师有完整的教案和训练计划，每年至少有一名教师参加一次专业培训；学校建有班级、年级和学校足球代表队，校内足球竞赛机制和校园足球文化常态化。

　　多种渠道发现足球人才

　　我省提出，要完善优秀足球苗子培养渠道，通过各种渠道选拔优秀足球苗子。在小学低年级，学生可参加趣味性足球竞赛活动；从小学3年级开始，中小学可组织班级、年级联赛，以及校际邀请赛、对抗赛等竞赛交流活动；高等学校可组织开展院系学生足球联赛和校际竞赛交流活动。

　　我省将组织周末训练营、夏（冬）令营集训、比赛活动，进行重点培养。体育、教育部门将联合创建青少年足球训练基地，充分发挥职业足球俱乐部、足球学校、体育运动学校在人才培养方面的积极作用，建立教育、体育和社会相互衔接的人才输送渠道，加强足球后备人才梯队建设。

　　此外，今后我省将建立小学、初中、高中、大学四级联赛机制。每学年利用周末、节日、寒暑假举办足球训练营（夏令营、冬令营），组织高水平足球运动员训练和竞赛，培养和选拔优秀青少年足球运动员，并组队参加上一级训练营和全国训练营。

　　建以校园足球为特色的运动员培养模式

　　要完善大学、高中、初中、小学“一条龙”学生运动员培养、输送体系，依托高校高水平运动队和体育专业招生政策，建立以校园足球为特色的学生运动员培养模式。

　　校园足球特色小学学生可对口直升片区内校园足球特色初中。高中校园足球特色学校可以根据组建学校足球队的需要，单列计划招收足球特长生。同时，完善高校高水平足球队招生政策，扩大办足球高水平运动队的省内高校数量和招生规模。