是非善恶评价标准混乱、法制观念淡薄、道德失落，拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想滋长蔓延……面对未成年人犯罪率呈上升趋势，而且有低龄化、暴力化的倾向，全国人大代表、福建佳美集团公司工人谢利英等12名代表忧心忡忡。如何重塑未成年人的道德法制教育？谢利英认为多读“圣贤书”加强国学教育是其中关键一环。

　　 现状 未成年人犯罪低龄化

　　今年湖南邵东县小学女教师在学校被害一事引发广泛关注，根据情况通报披露的信息，3名嫌疑人作案手段惊人，这3名犯罪嫌疑人已具备了反侦查能力。近年来，由于社会的开放和转型，社会结构、生活方式、道德观念、行为模式都发生了深刻变化，青少年的思想道德品质呈现出很多特征，出现了一些不可忽视的问题。(法制晚报微信公众号：fzwb_52165216)

　　最突出的是：是非善恶评价标准混乱、法制观念淡薄、道德失落，以及拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想滋长蔓延。一份来自中国预防青少年犯罪研究会的统计数据显示:在发生犯罪行为的未成年人中,14岁至16岁年龄段所占比重逐年提升,至2013年已突破50%,未成年人犯罪呈现低龄化趋势。

　　数据显示，今年最高人民法院和福建省高级人民法院联合发布了发生在福建校园内的16起刑事犯罪典型案例。 其中，故意伤害案件9起，占56%；聚众斗殴案件3起，占19%；寻衅滋事案1起；抢劫案1起；强制污辱妇女案1起；导致2人死亡，7人重伤的严重后果，犯罪时未满16周岁有8人。

　　 分析 不注意道德素养“修炼”易入歧途

　　谢利英分析认为，涉及未成年人案件频发的主要原因有几个方面。其一，由于处于青春期年轻气盛，在受到琐事口角、语言刺激时，不能理智地控制情绪，从而进一步转化为拳脚相拼打架斗殴事件；其二，一些未成年人平时不注意道德素养“修炼”，法制观念淡薄，不能冷静处置同学间发生的小事；第三，中学生思想不成熟，辨识能力较差，自我保护能力较弱，喜欢与自己性格相近的同学组成小团体，一起学习、活动和玩耍，但因自我性格尚未稳固，容易受到其他成员思想和行为的影响。

　　 建议 多读“圣贤书” 重塑青少年道德教育

　　由此，谢利英以及12名福建代表团的代表建议，要重视青少年道德法制教育，共同关注青少年成长，预防青少年犯罪。“首先要加强在宣传上的力度”，谢利英表示，要加大在校生法制宣传力度，加强青少年的思想道德教育，增强法制观念，提高学生法律意识和自我保护能力。由此她建议由各级政府从教育经费、教材、时间、师资等方面落实青少年的道德法制教育。学校要多形式、全方位地开展针对青少年的道德教育和普法教育。

　　正面引导之外，内心塑造也是至关重要的一环。因此谢利英建议教育部门开展传统教育，增加国学经典教育法。“要由学校、家庭引导学生多读圣贤书、经典国学，特别是青春期阶段”，谢利英表示，书读得越多，待人处事、法律意识与性格修养都会得到提升。(法制晚报微信公众号：fzwb_52165216)

　　最后，谢利英建议，还要针对青少年成长的心理特点，做好预防青少年过渡犯罪工作，重点做好未成年人保护法和预防未成年人犯罪的宣传教育。“一些青少年自身生理的成熟和心理的不成熟使他们正处在‘心理断乳期’。”因此谢利英认为要认真研究青少年的心理特点，有针对性地开展工作。