社会主义核心价值体系学习的重中之重，是理想信念教育。党员、干部要增强坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性，力争做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，以对客观规律和客观真理的认识为前提，走历史必由之路；增强“五识”和“三为”的自觉性，即增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识，为党分忧，为国尽责，为民奉献；要求和引导党员、干部，在学习中增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清“四个界限”：自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，自觉划清社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，自觉划清中国特色社会主义民主同资本主义民主的界限，自觉划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽文化的界限，才能够始终保持立场坚定、头脑清醒，坚决抵制各种错误思想影响；加强思想道德的教育和建设，弘扬党的优良传统、中华民族优秀文化传统，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，昂扬奋发进取的精神状态。
（四）建设各级学习型党组织和学习型领导班子
这是建设马克思主义学习型政党所必需的组织措施：要有好的学习风气。必须在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习。要有制度化的学习的组织形式。各级党组织都要真正成为学习型党组织、学习型领导班子。要有明确的学习内容。重点是学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策、国家的法律法规，学习党的历史，同时还要学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的知识。要加强学习的指导和服务。必须完善和落实党委理论学习中心组制度，加强理论宣讲队伍建设，充分发挥党校、行政学院和国民教育体系院校在建设马克思主义学习型政党中的作用。要坚持正确的用人导向。把理论素养、学习能力作为选拔领导干部的重要依据，才能够引导绝大多数党员、干部形成崇尚学习的风气，才能够把我们党建设成为马克思主义学习型政党。
二、关键中的关键是党员领导干部要发挥真学真懂真信真用的表率作用
“建设马克思主义学习型政党”，关键是全党认真学习领会和贯彻落实《决定》，不走过场、不流于形式。关键中的关键，是党员领导干部带头认真学习、贯彻和落实《决定》，带头认真学习、掌握和实践马克思主义，“做真学真懂真信真用的表率”。
“真学”，主要是要认真学习、领会和掌握马克思主义，重点是中国化的马克思主义。学习不是为了走过场、做样子、装门面，而是要坐下来、钻进去，要诚心诚意地学、认认真真地学、扎扎实实地学、原原本本地学。一切有阅读能力和理解能力的党员，都要重视研读原著，要结合思想实际和工作实际来学。“真懂”，就是要真正了解马克思主义的每一个观点、论断和结论，每一条原理和整个思想理论体系的精神实质，不能浅尝辄止、一知半解，而应当融会贯通、触类旁通，既知其然、又知其所以然，真正掌握马克思主义的立场、观点和方法。“真信”，就是要认识到马克思主义的基本原理是客观真理，它所揭示的是关于世界、社会和人生的客观规律，掌握和实践马克思主义是历史必由之路。通过理论学习和社会实践，改造我们自己的主观世界，逐步树立马克思主义的坚定信仰、共产主义的远大理想、中国特色社会主义的坚定信念，矢志不移，为实现共产主义奋斗终身。“真用”，就是要学以致用、言行一致、始终如一。口头上讲马克思主义、行动上是利己主义，说的是一套、做的是另一套，这是假马克思主义，甚至会走向反马克思主义。马克思主义学到没学到，最终要看行动对号不对号。只要我们的党员领导干部能够带头学用马克思主义，广大的党员和进步群众就会慢慢跟上来，就会逐步形成学用马克思主义的好氛围、好风气、好环境，我们党就能够不断提高战斗力、执政能力和拒腐防变能力，就能够无往而不胜。
第一，党员领导干部特别是中高级干部带头精通和运用马克思主义，是我们党的优良传统，也是提高党的领导水平和战斗力的根本和关键。毛泽东曾强调指出：“在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个到两百个系统而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大提高我们党的战斗力，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。”革命战争年代是这样，社会主义建设时期和改革开放时期，当然也是这样。所以，《决定》中强调指出：“中央委员和省部级领导干部要认真研读马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系基本著作，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，带头探索回答重大理论和实践问题。”
第二，要全面贯彻落实《决定》关于加强和改进党的建设的各项新要求和新举措，关键是党员领导干部带头学好、用好马克思主义。例如，《决定》中提出的大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴批评和自我批评之风，都必须是以马克思主义立场、观点和方法为前提的。就“大兴密切联系群众之风”来说，如果没有历史唯物主义的观点，没有坚持人民主体论的理性认识，没有坚持群众路线的政治自觉性，党的密切联系人民群众的优良传统，就不可能得到继承和发扬。就“大兴批评和自我批评之风”而言，如果不坚持毛泽东关于党内矛盾是“社会的阶级矛盾和新旧事物的矛盾在党内的反映”的观点，关于“党内如果没有矛盾和解决矛盾思想斗争，党的生命也就停止了”的唯物辩证法的观点，关于解决党内和人民内部矛盾的“团结——批评——团结”的公式，党内就难以有正常的组织生活，难以有实效性的思想教育，难以有必须进行的、积极的思想斗争，难以克服相当普遍存在的“好人主义”。
第三，对于党风廉政建设和反腐败斗争，关键问题是要致力于解决党员领导干部的世界观、人生观和价值观的问题。建设马克思主义学习型政党，党员领导干部带头学用马克思主义，是最为根本的、长期起作用的因素。党员领导干部只有积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，才能够在改造客观世界的同时，自觉地改造自己的主观世界。如果不实实在在地学习、掌握和树立马克思主义世界观、人生观和价值观，就不可能从根本上解决拒腐防变问题。所以，十七届四中全会提出把我们党建设成为“马克思主义学习型政党”，是为加强执政能力建设和先进性建设、反腐倡廉而作出的根本性的战略决策，而党员领导干部在其中起骨干、带头和示范作用，又是关键中关键。□
（作者：全国政协委员、中国社会科学院学部委员、中国历史唯物主义学会会长）
来源：《前线》 编辑：段若兰
