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　　6102.55万农村留守儿童，其中205.7万为独居留守儿童，这两个触目惊心的数字和国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》明确要求到2020年儿童留守现象明显减少的目标，给全社会提出了一道巨大的考题，也在两会上成为代表委员关注的热点。　

　　近日，全国政协委员、四川省教育厅副厅长王康，全国政协委员、全国妇联常委、香江集团总裁翟美卿和凤凰公益主编、女童保护基金负责人孙雪梅接受本报记者采访，从加强法治建设、政府兜底为学前留守儿童建幼儿园和社会组织提供专业服务等不同角度，为填补6千万儿童的留守之空献计献策。　

　　亲情之空：家庭价值被忽视　

　　“留守儿童目前面临的最大难题是两个层面的‘滞后’。”王康开门见山地说，“第一个是行动滞后于关注，社会的关注度远远超过学校建设的速度、学位补充的速度、转学政策的制定和落实及相关部门的整体联动。第二个是家长对教育规律的认识模糊滞后，很多家长没有意识到亲情教育和家庭的价值是不可替代的，0-14岁的孩子尤其需要和父母在一起的安全感、和父母亲近的亲密感、得到父母理解的认同感和融入家庭亲情互动的归属感。”　

　　王康指出，家庭教育就是亲情教育，父母的一个眼神、一个语气、一个表情、一个动作，都会变成一种频率、一种节奏传达到孩子心中，让孩子体会到父母的细心、真心和善意。亲情教育往往体现在一些小事上，前提就是家庭成员有共同的生活。　

　　“很多家长说到离开孩子自己也哭，也难过，因为他们在家乡种田的收入太低了，只能外出打工。”长期关注留守儿童防性侵教育的“公益达人”孙雪梅认为，最大的难题是留守儿童缺乏心理情感的关怀，“亲子分离是经济发展不平衡导致的，不能一味谴责留守儿童家长不负责任”。　

　　“现在很多农村幼儿园设在镇里，村里面的孩子怎么办呢？”从1998年就开始在全国妇联担任执委的翟美卿，2005年注册了中国第一家非公募慈善基金会——“香江社会救助基金会”，专门帮助贫困地区的孩子。她发现尽管社会各界都在关注留守儿童，他们捐建的1200多家图书室里也有留守儿童放学后集中做功课、看书的地方，还有心理辅导老师照顾他们，但0-5岁的留守儿童成了一个空白点。为此，翟美卿建议政府在留守儿童集中的地方兴建幼儿园，让学前留守儿童得到关爱和照顾。