反思

　　多次被寄养、多次转学

　　心理健康更应受关注 家长与老师应多沟通

　　“2月27日，我们班召集学生的家长开过一次家长会，小莲的妈妈也参加了。”小莲的班主任李老师告诉记者，这是新学期开学后的第一次家长会，他借助这个机会和多位家长探讨过孩子的教育问题。在沟通时，李老师发现李女士与小莲平日的沟通较少，建议她改变简单粗暴的教育方式，多关心孩子的心理健康。

　　对此，李女士在接受记者采访时也承认，因自己平时都在外打工，与孩子谈心的时候的确很少。“女儿是我和前夫的孩子，一直是我在带，我外出打工的时候，就把她寄养在亲戚家，换过几个亲戚，女儿也曾多次转学。”李女士说，特殊的家庭环境可能对小莲的健康成长产生了不良影响，她以后会特别注意改进对孩子的教育方式，多与老师沟通交流。

　　对于玩坏同学手机一事，李女士称她已和女儿谈过心，表示会与对方的家长协商，在学校老师的协调下尽快处理。“我不想让这件事影响了女儿的学习，希望我们处理好这个事后，女儿的同学关系也不会受到影响。”李女士说，她接下来将主动配合学校，做好女儿的心理辅导工作后再考虑是否继续外出打工。

　　少年教育应科学引导

　　“读初中的女孩子，如果没有从家里得到足够的爱和关心，便希望能在外面寻求心理上的关心和爱护，家长应特别注意。”国家二级心理咨询师、四川省心理学会专职心理辅导员唐远琼说，12岁到15岁的孩子，正处于生理和心理发展、变化、反抗、负重的“疾风骤雨”时期，叛逆在所难免。在这个身体和心灵成长的关键期，需要监护人尽到监护责任，尤其是加强心理的关爱和关心。

　　唐远琼认为，小莲的离家出走，暴露出学校老师和学生家长之间缺乏有效沟通，没有及时了解学生内心的真实想法。“这个年龄段的孩子，是学习习惯养成的关键期，他们的很多行为习惯会在这个时期养成，老师和家长的积极引导特别重要。”唐远琼说，如果孩子没有达到要求，可以适当地批评教育加以引导，而不能采取简单粗暴的方式强制矫正，这会让孩子产生逆反心理。

　　唐远琼分析说，孩子的行为习惯养成，会经过他律、自律、自动化三个阶段，这需要3个月左右的时间。“培养孩子良好的行为习惯，既需要家长和老师的尊重与爱，也需要采用适当的方式进行引导。”结合这个案例，唐远琼建议，对这种孩子的教育应防范于未然，家长和老师可以采取“小步子训练”的方式，每一次进步都给他们一些鼓励，帮助他们逐渐恢复心理健康。（华西城市读本记者 曾业 家属供图）