人民网北京9月27日电 （记者张烁）2015年9月25日是鲁迅诞生134周年纪念日，在鲁迅曾经生活四年的北京西城区八道湾十一号周氏三兄弟旧居、北京市第三十五中学校内，“中国鲁迅立人教育研究会”成立。鲁迅文化基金会、中国鲁迅研究会鲁迅基础教育专业委员会、全国鲁迅校际交流会及35中部分师生与会，大家围绕鲁迅“立人”教育思想，探讨如何实施国家“立德树人”指示。

　　“中国鲁迅立人教育研究会”是鲁迅文化基金会下设的学术研究机构，由鲁迅文化基金会和北京市第三十五中学共同倡议、联合全国鲁迅校际交流会会员单位和在鲁迅教育思想研究方面有意愿、有基础的部分中小学联合发起设立，研究会将致力于系统收集、整理和研究鲁迅“立人”教育文献资料，立足现代中国教育发展的大视野，在中国传统教育体系和西方现代教育理论双重背景下，结合鲁迅社会改造与国民改造思想，对鲁迅“立人”教育思想进行深入、透彻、整体的研究，并将其应用于当前的学校教育教学实践，为基础教育“立德树人”提供切实有效的实施途经和示范性课程体系，推动国家人才培养和教育改革创新。

　　十八大把“立德树人”确立为教育的根本目的。鲁迅先生一生致力于教育事业，他认为中国要在与世界列强的竞争中立于不败之地，“其首在立人，人立而后凡事举；若其道术，乃必尊个性而张精神”。可见，先生认为国家强盛的根本在教育，而其教育思想的核心是“立人”。先生一生的创作和教育工作都没有离开“立人”二字。鲁迅先生以及与之相关的如蔡元培、李大钊等一大批教育界先贤的思想与实践，是我们今天教育改革的宝贵财富，是帮助我们达成“立德树人”这一教育根本任务的“巨人的肩膀”。研究、阐释鲁迅“立人”思想、推动“立德树人”实践，是“中国鲁迅立人教育研究会”成立的初衷，也是本次会议的核心议题。与会专家分别就鲁迅“立人”思想的系统构成、鲁迅的教育教学实践、鲁迅在八道湾的创作成就、鲁迅作品在基础教育阶段的教学等做了四个专题报告，通过专家、教师和教育行政管理人员共同讨论，会上提出如下倡议：鲁迅文化基金会设立“鲁迅立人教育专项基金”，支持“中国鲁迅立人教育研究会”开展各项“立人”教育专项科研、教研活动；开展与全国高校、科研机构合作，聘请一批专家、学者、志愿者，精心策划并组织实施系列鲁迅“立人”思想精神、教育理论研究和教学实践的重要课题；统筹编写和出版围绕鲁迅“立人”思想及教育教改方向的校本教材、普及读本、研究论著等，开展鲁迅“立人”教育二十四节课教学实践，组织师资培训及学生交流等活动；建设“立人”教育网络课堂，邀请认同“立人”精神和教育理念的校友、社会精英，开展个人与家庭的“立人”教育传播和普及，向全社会推广和宣传鲁迅“立人”理念和教育实践。