我所讲的“不教育”,其实是一种无为而治的思想。这需要两个必备条件:一是营造民主的家庭环境,而是营造好的学习环境。
我的教育方法就是不教育,就是无为而治
可以说,我是一个一等爸爸、二等丈夫、三等教授。
对于孩子的学习,家长们可谓操碎了心。孩子每一次分数的浮动,都牵动父母紧张的神经。但有的时候却适得其反——无论你多么呕心沥血,多么全力以赴,孩子却依然我行我素,丝毫不配合父母的“宏伟计划”。像犯犟的水牛,任你鞭子狠劲儿抽,就是原地不动,就是不愿读书,让父母无能为力。
在我女儿出生那年,我刚考上研究生,在异地求学。后来女儿开始识字、我就给她写信,起初非常简单:贝贝,爸爸想你。女儿把我写给她的信当宝贝,不停地看,不停地念。然后随着我写给她的信越来越长,她认的字也就越来越多了,在读信的过程中,女儿很自然地培养起了阅读的习惯和学习的兴趣。孩子一旦有了学习兴趣,家长就不用那么操心了,所以到后来,我们夫妻两个不用天天盯着孩子的学习,反倒要监督她多休息、多锻炼身体。从监督孩子学习到监督孩子休息,这是一个本质上的区别。那时候,很多学校请我去介绍教育孩子的经验,我说我的教育方法就是不教育。
我这么说并不是想故弄玄虚,我所讲的“不教育”,其实是一种无为而治的思想。在教育子女方面要真正做到无为而治,需要具备两个条件:一是一定要在家里营造一个民主的环境,比如说可以什么事都跟孩子商量着来;二是营造好的学习环境。有了这两样,便可以省去许多操劳,真正享受无为而治的快乐了。
包括女儿的婚姻也是这样,我还真没有催过婚,那我们家女儿主意大得很。女儿大一的时候寄来一张照片,我跟她妈一看,怎么是两个人?那小子公然还把手搁她腰上面!后来弄清楚了,是她男朋友,我就向女儿表示祝贺。大学毕业以后,他们分手了,我又向女儿表示祝贺。最后,女儿是自己买房把自己嫁了。
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