我只教孩子感兴趣的东西

　　当今社会竞争日益激烈，许多父母为了不让孩子输在起跑线上，早早便开始往孩子稚嫩的生命里填灌各种知识，什么兴趣班、培优班悉数报上，大有“头可断，孩子不能不趁早教育”的架势。

　　可怜天下父母心。父母们这样望子成龙的心情可以理解，但此类做法却值得商榷。现在我们的教育评价目标可以用四个字来形容：“成王败寇”，教育的根本目的已然忘掉了。父母一味地望子成龙、望子成材、望子成器，教育本该以人为本，那么首先我们得望子成人才对，能把孩子教育成人才是我们最大的目标。

　　成人的四大标准可以概括为八个字：真实、善良、健康、快乐。我的真实标准就是不说假话；善良的底线就是恻隐之心；健康包括心理健康和身体健康，而心理健康比身体健康更加重要；成功不成功，是否出人头地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快乐。

　　我不赞赏在孩子很小的时候就把很难懂的东西教给他，比如背唐诗、背元素周期表什么的，我觉得这样做简直是对孩子天性的无情摧残。我就从来没让女儿背诵过唐诗，我教她的东西一定都是她感兴趣的。这样学起来，女儿感觉既轻松又有趣。毕竟兴趣是孩子最好的老师，这个道理谁都懂，但是真正做到却没那么容易。

　　在我看来，考核你是不是好家长的标准，就是看你的孩子快不快乐。剥夺了孩子的童年，你永远赔不起。家长们可以好好思考和体会一下。

　　用“四项原则”引导孩子走向未来

　　孩子一路成长，从幼儿园到小学、中学、再到大学，在这个过程中，高考无疑是很关键的一步，读什么样的大学、选什么样的专业、如何去学……相信每位家长都不敢等闲视之。我同样遇到过此类问题，但我没有像其他家长一样为孩子安排好一切，而是为孩子制定“四项原则”，然后放手让孩子去翱翔。

　　“四项原则”指的是：第一项，孩子选的专业应该是自己感兴趣的、喜欢的；第二项，选的专业应该是能够充分发挥自身优势的；第三项，选的专业应该是毕业后从事的工作有创造性的；第四项，最好还是能够赚钱的。

　　另外，我还设计了一个三维坐标系，X轴、Y轴、Z轴分别代表城市、学校和专业。至于城市，我首先排除了厦门。为什么呢？我认为孩子到了18岁，一定要把她赶出去，别留在身边，不要老在你的翅膀底下，你要是老捂着她，孩子肯定长不大。关于学校和专业，我并没为女儿规定什么。最后，在“四项原则”的引导下，我的女儿选择了上海同济大学，学业成绩优秀，发展得很好，年年获得一等奖学金。毕业后她和丈夫落户上海，如今已是一位事业成功的女性了。

　　很多家长都喜欢给自己的孩子下达指令，而我提出的是仅仅供女儿参考的指导性意见。一个“指令”，一个“指导”，一字之差，但折射出来的教育思想却是天壤之别，在倡导民主、尊重孩子天性的今天，其意义不言而喻。

　　我希望中国社会的改革和教育能让每个孩子、每个公民都真正成为真实、善良、健康、快乐的人，这就是我的期望。