原标题：多措并举创特色 内涵提升助发展

　　山东省潍坊市寒亭区第二实验小学坐落在国际风筝之都——寒亭区，国家级标准化学校。近年来，学校以特色教学为中心，以草根教研为动力，以多彩活动为载体，以特色项目为平台，以家委会为依托，打造了特色办学核心竞争力，多措并举，全面提升学校内涵发展。

　　以特色教学为中心，助推教育教学质量提升

　　为推进特色学科教学，学校开展了“一师一优课 一课一名师”特色学科展示评选活动。经过层层选拔，有7名教师代表潍坊市参加省级优质课评选。

　　以“草根式”科研为动力，助推教育教学开花结果

　　“科研兴校，科研兴教”。学校注重小课题研究。每位教师人人有小课题，对教育中遇到的困惑、难点、热点进行“草根式”小课题研究。小课题研究不走过场，做到细致入微。通过小课题研究，硕果颇丰。全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题子课题《发展性课堂教学手段与学生动手操作能力培养研究》、省级课题《幼小衔接有效途径与策略研究》和市级课题《新形势下班主任专业成长有效途径的研究》均已圆满结题。2014年3月，学校立项的“十二五”规划省级课题《校园文化建设促进教师专业发展的研究》，正在开展中。

　　以特色项目为平台，助推青年教师专业发展

　　一是通过开展“青蓝工程”特色项目，促进青年教师快速健康成长，推动学校教育教学质量进一步提升。近两年，学校引进了多位本科及以上学历的青年教师，他们不仅年轻，充满活力，而且知识丰富，为学校注入了新的生机，为了更好更快地适应教学，学校安排教学经验丰富的骨干教师进行“传、帮、带”。为此，学校专门制定了《寒亭区第二实验小学“青蓝工程”实施方案》，对青年教师的培养目标，培养措施都做了详尽的说明和明确要求，对青年教师进行帮扶，从备课到上课，实施共同研究，互帮互助，取长补短，共同提升。

　　二是利用学校开展的“三人行”教师讲坛特色项目，为青年教师搭建交流沟通的教研平台。“三人行”教师讲坛活动集学习、教育和培训为一体，大家从自身的视角，自主选取题目和题材，把自己在学习、工作和生活中的所思、所做、所想，通过“三人行”这一演讲平台，面对面与大家交流、探讨、互动，分享教师们的学习思考、工作收获和生活快乐，展现青年教师热爱生活、积极向上、勤勉敬业的良好形象。

　　以活动为载体，助推师生习惯养成

　　利用读书月系列活动，培养师生读书习惯。

　　一是开展“读书成就梦想”故事演讲比赛。比赛先在班级中开展，然后每班推荐一名在本次读书月活动中表现突出的学生，进行学校统一组织的演讲比赛。选手们积极准备，把自己读书中的感悟、发生的故事以及好的读书方法，与全校师生分享，引领形成良好的读书习惯。

　　二是开展“书香校园”读书月成果展示评价活动。每班推荐10份代表本班最高水平的读书笔记、读后感、读书手抄报、以及读书画册等参入展评，组织全校师生参观成果展示，同学们从中感受到了文字画面的魅力，丰富了同学们读书积累材料的方式方法。

　　三是教师读书月活动成果展示。活动中每位教师至少读两本推荐书目中的书，随时填写好读书记录卡，做好读书笔记，写出读书感悟和读书月活动总结，在学校阅览室进行展示。青年教师结合学校的校本教材《好习惯 好人生》，进行读书演讲比赛。

　　四是“走廊书架”让师生阅读。为推动读书月活动的开展，提高师生阅读数量和能力，学校在教学楼、办公楼设置了“走廊书架”，摆放了很多学生喜闻乐见的书籍，深受学生喜爱。

　　以家委会为依托，助推学校办群众满意教育

　　为了加强家校沟通,达到家校携手,共同教育学生的目的,学校除了定期召开家长委员会座谈会，听取他们对学校的意见和建议，做好记录并及时对问题进行解决。学校还通过多种形式架起家校沟通的桥梁，全力把教育办得实、办得稳，为把学校办成让学生和家长满意的优质学校尽心尽力。

　　（山东省潍坊市寒亭区第二实验小学 杨卫东 肖好军）