原标题：彰显内涵建设特色 打造中职示范名校

　　三十年发展结硕果，三十年跨越谱新篇，三十年的拼搏奋斗，勇于开拓进取的宿迁市高级技工学校紧抓机遇、乘势而上，完成学校发展史上一次次华丽转身。现在的宿迁市高级技工学校已经发展为国家重点技工学校、国家高级技工学校、国家高技能人才培训基地、国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第三批立项建设单位。

　　创新人才培养模式提高人才培养质量

　　两年来，学校以专业建设、课程改革为抓手，以校企合作为切入点，紧密结合区域经济发展需要，重点建设机电设备安装与维修、数控加工、汽车维修、模具制造、计算机网络应用等5个专业，创新了“四结合，一体化”人才培养模式。两年来，学校以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化课程体系改革，建成以岗位工作任务为载体的职业功能模块课程体系。新建、改建包括汽车发动机维修实训室、单片机实训室、网络工程实训室、CAD/CAM实训室、数控加工理实一体化教室等在内的实训室（一体化教室）16个。在5个重点建设专业中，全面推进理实一体化教学改革，大大的提高了学生综合素质。

　　创新师资队伍建设夯实学校腾飞基石

　　示范校建设以来，学校通过出国培训、高校进修、下企业实践、赴专业培训机构学习等一系列途径，着力打造优质师资队伍。两年来，学校新增校级以上名师、专业带头人20人，新增骨干教师48人，其中重点建设专业新增市校级骨干教师30人。学校根据各专业一体化教学需要，两年内新聘请29名企业工程技术人员担任专业课兼职教师，聘请行业专家到校开设讲座12场次。目前学校教师中，有享受国家特殊津贴1人，全国技术能手1人，省“333工程”培养对象1人，省级技术能手2人，省、市级教学名师、专业带头人33人。学校建设了机电专业、数控专业两个名师工作室，钳工、汽车维修两个技能大师工作室和计算机网络工程师工作室，以工作室为载体开展教科研、大赛训练、教师培养、高技能人才培训等工作。

　　创新校企合作机制实现校企深度融合

　　中职学校的校企合作是在市场经济条件下驱动校企双方资源共享、优势互补、互利双赢的一种有效机制。近年来，学校十分注重校企合作，形成了订单培养、冠名办班、引企入校、互建基地、产教研一体化等多种合作模式；开展了学生顶岗实习等多类合作项目。两年内，学校新增10家企业合作冠名办班，创新“三段式”教学模式（第一年两周岗位熟悉阶段、第二年四周顶岗见习阶段、第三年六个月顶岗实习阶段），实践时间逐年递增，实训难度逐步加大。重点专业分别与东贝机电等企业以“4+4”合作模式共建校外实训基地，即企业提供场地、设备、实习材料和技术指导，学校提供师资、教材、教学管理和鉴定服务，使得校企合作真正做到优势互补和互惠互利。

　　依托特色项目建设推动学校内涵发展

　　宿迁市高级技工学校以创建国家中职示范校为契机，依托社会培训服务能力提升特色项目建设作为促进学校内涵发展、提升服务社会能力的重要推力。两年来，学校本着“社会培训项目拓展，办学质量稳步提高，服务社会能力剧增”的办学思路，大力开展社会培训工作，建立淮海职业培训网，扩大社会培训规模，树立培训鉴定品牌。社会培训人数由示范校建设前的8000人/年提升到现在的2万人/年，中高级技能人才培训比例由示范校建设前45%提高到现在的80%，有效解决了下岗职工再就业、在岗职工技能水平提升等问题，在农村劳动力转移、推进新型城镇化工业化进程、宿迁资格资质去行政化改革中发挥了重要作用，有力地促进了区域经济社会发展。

　　风正潮平，自当扬帆破浪！宿迁市高级技工学校将一如既往地坚持以提升质量为核心的内涵式发展道路，为国家职业教育创新发展再谱新篇！

　　（卜玉辉 郭宜勇 周 波）