原标题：走出“理实一体”一片天

　　理论学完马上操作，效果好多了

　　有人说，对于职业学校学生来说，世界上最遥远的距离是从眼到手的距离。如今，在湖南省怀化工业中等专业学校，这个距离如今几乎归零。

　　“在车间里先学习理论，接着进行实训操作，这种课我喜欢上。”13数控班来自湘西凤凰县18岁的张威泽，参加了5月8日-10日在长沙举办的湖南省职校系统技能大赛数控组比赛，获得数控车项目怀化市仅有的三等奖。首次参赛就获奖，张威泽很感谢老师们“双员互动，理实一体”的教学方式，表示这让他获益匪浅。

　　5月13日全天，上实训课的39名学生分成2组，一组操作车床，一组操作铣床，练习加工模拟件，张威泽技高一筹，率先搞定一只外观铮亮、做工精致的螺纹轴，引得同学们艳羡。指导教师武珍平从数控专业毕业后留校任教迄今五年，她说这个专业是个技术活，学好理论固然重要，学会动手更加重要。为确保学生都能顺利“出师”，学校投入巨资，为实训大楼配备了8台车床3台铣床，外加一台数控加工中心，至于“一体化”教学必备的投影仪、摄像头、电脑等更是一个都没少。“学生学完理论马上操作，效果好多了！”对比自己当年读书时的情况，她表示：“现在是人人都能操作，不仅实训效果强多了，因为接近工厂生产实践，学习效率也高多了。”

　　同一幢实训大楼，二楼的师傅们也正为设计、裁剪服装而全神贯注。13服装（一）班的沅陵籍学生张成是参加当日实训的47名学生之一，他说自己6月就要毕业，“手艺基本学到位了，可以独立操作了”。已在学校任教10年的贺良缘老师介绍，实训楼服装实训车间流水线去年建成投运，光平车岗位就设置了42个，加上管理岗位，同时可以容纳60人作业，如果满负荷生产，一天能加工100多套校服。这些校服全由学生自己设计加工，经成品检验合格后学校免费送给学生穿着。“车间+项目”的教学模式造就了大批裁剪能手，其中的贵州铜仁籍学生安光明，如今已是浙江柯桥某服装企业的裁床师傅，月薪过万。

　　为什么一加一能够大于二

　　一个支点，无限可能；一个舞台，无限精彩。湖南省怀化工业中等专业学校着力打造、夯实一体化教改这个强力支点，师生们在一教一学中融会贯通、教学相长，终于取得一加一大于二的效果。

　　2012年前后，学校各学科带头人在校长艾建瑜率领下，深入本地及沿海企业考察，虚心向同行取经，琢磨出一条从人才培养模式、课程体系、评价方式等层面发力的教改思路，实现专业对接产业、课程对接岗位的教改要求。该校机电、数控、数字媒体技术、服装四个重点专业，全面导入“双员互通、理实一体”的先进教学模式，通过“项目驱动教学法”，架构起“车间（工作室）+项目”教学机制，疏通“教室与车间合一、教师与师傅合一、学生与徒弟合一、作品与产品合一”的“四合一”教学路径，师生们的能动性与创造性被空前激活。为确保教改成效“一加一大于二”，学校还先后斥资上千万元，建成新的实训楼，添置设施设备，分别为机电、数控、多媒体技术、服装、汽车维修等专业量身定做，构筑实训室。

　　“理实一体”有着更深邃的含义—专业技能＋创业实践。“五一”前夕，校门旁7个由学校统一开辟、统一装修的门店集体开张大吉，“衣见倾心”、“时尚水果”、“缘味奶茶店”、“学体文具店”、“爱尚手机店”、“衣联网服饰”一字排开，悉由学生免费练摊，表明学校“理实一体”统筹教改计划的又一个关键环节浑然成型。廖雄豪是14服装（一）班学生，“时尚水果店”由他主理。这位16岁的“实习老板”说，店子开张以来每天流水都在200元-300元，“开这个店是为了找感觉、学经验，赚钱是次要的。”负责经管“衣联网服饰”的女生邓印佼显然胃口要大，她最感兴趣的是自己设计、制作，将“衣联”品牌早日打响，电商、实体店一起上，要让“衣联网”上淘宝网。她说“如果没有一体化教改，没有‘理实一体’，这么好的商业实战机会就很难有。”

　　“冠军摇篮”归路如虹

　　毕业季来临，学校12级数控班王常蒿，提前收到了设在长虹电器故乡、四川省绵阳市中国工程物理研究院机械制造工艺研究所的录用通知书。其他同学也都找到了满意的就业岗位。就业指导处负责人透露，本届学生还没毕业，市内外就有好几家企业来大把要人，“我们的毕业生早已成抢手货。”

　　近年来，湖南省怀化工业中等专业学校毕业生就业率保持在98%上下，考虑到少数人选择自主创业，实际就业率99.5%。“冠军摇篮”人气看涨，不光湖南省内，连贵州、四川、重庆等周边地区的莘莘学子，也慕名前往该校就读。辰州矿业、国营长江动力机械厂等20多家知名企业陆续与该校结成校企合作伙伴。长三角、珠三角、广州本田、珠海润星泰、宁波申洲针织有限公司等，都在抢选该校技能技术人才。富豪模具、华亚数控、中联重科、天津京龙工程机械有限公司、深圳溢达服装、中国飞跃高端婚礼执行团队等企业，也与学校建立了战略合作关系。最近三年来，学校已累计为企业输送员工3000多名，校外实训基地则扩充至73家。“理实一体”的迷人魅力，早已墙内开花墙外香。

　　怀化工业学校党委书记蒲学均表示，国家正大力倡导“大众创业万众创新”，着力打造中国制造4.0版，需要大批“大国工匠”鼎力支撑，“我们职教人任重道远。”近年来学校生源在扩大，生源扩大意味着发展机遇，也意味着责任和竞争，对学生动手能力、技能水准要求更高，这样才能有效对接市场需求，“学校将在产教融合、校企合作、工学结合的路上走得更远。”（杨林斌）