■耿银平

　　东北师范大学美术学院11级的近400名学生最近都在为一件事心烦，那就是要不要给学校补缴“学分费”，如果5月30日前不补缴学分费，就拿不到毕业证。根据教务处和学院教学秘书的说法，是学生们错将专业选修课当成专业必修课来上了，责任在于学生。而多位同学表示不能认同校方的说法。（中国之声《新闻纵横》5月19日）

　　无论是“你们学院应该是统一分析的，但你们学院没有动静”，还是“专选和专必，这个我们也让你们学院那边做好解释了，但你们学院做得太差”，当作为重要的教学事务——课程设置，模糊到这种“一地鸡毛”的程度，课程解释呈现“混沌”状态；当作为教育主体——学生，其重大权益被稀释到“轻描淡写”的程度，我们只能说，教育者和管理者，对于自己应该承担的教育管理责任、知情权的及时告知，都未能尽到，有一种浓重的不以为然。当然，对学生应有的体恤和关照更是完全看不到。

　　人非圣贤，孰能无过。有错不要紧，及时承担责任，勇于纠正就行了。只有勇于纠错和担责，才能证明，学校对应该承担的责任缺失，仍在极力补救。

　　教会学生认识错误、勇于承担责任、返躬自省，一直是重要的教育责任、教育精神。正因如此，坦荡的教育者从来不掩饰或推脱自己的失误和责任，而是豁达勇敢，敢于承担。可看看新闻中的这所高校，事实是清楚的，是学校和学院自己没有标明，自己出了问题，反而诬赖学生没有吃透要求，将学生的合理解释扔到一边。不但不愿认错，反而将毕业证当作要挟手段，强迫学生缴纳学分费，让学生为学校的管理疏漏埋单，甚至不惜践踏学生的尊严。这种“精神顽固”，除了证明自己依旧高高在上、强势粗鲁，更将作为办学者应有的精神清明、行为坦荡扔到了一边。如此糊涂，学校如何能成为“学高为师，身正为范”的“灵魂的引导者”呢？如何能得到高效高质的教育管理呢？以后再出现类似状况，其他学校如果都照此办理，学生还有什么权益可言？

　　现在，新闻报道和媒体监督跟进了，我们也希望这个事件，能够引起有关部门的高度重视，对于相关责任人、事件的“深度真相”，详细调查，一追到底，对违规者严惩不贷，让坦荡的教育情怀得到切实落实。

　　（作者系媒体评论员）