平时都是妈妈夸我们，今天我要夸夸我们的妈妈。妈妈很能干，中文学校的老师都说她是“女汉子”。2005年，在我和哥哥5岁的时候，妈妈决定送我们到中文学校学习。 起初妈妈只是坐在教室后面旁听，很快她发现，像我们这样没有中文背景的家庭，要想学好中文，确实很不容易。为了亲身体验我们学习过程中遇到的问题，妈妈决定跟我们一起学习。就这样，妈妈成了我和哥哥的同班同学，也成了我们中文学校有史以来年龄最大的学生。

　　我们每次都提前十几分钟到校，做好课前准备，同时也可以选择比较靠前的位子。为了学好中文，妈妈给我们制订了严格的学习计划，她规定每天早饭后到上学前的一个小时，必须学中文，她说这个时间段记忆力最好。从星期一到星期五每天读什么、听什么、写什么都详细地做出了安排，每星期列一张表格，贴在墙上，让我们照着做。妈妈帮我们把课文中的词语做成小卡片，一面写中文，另一面写英文，放在桌子上，随时拿起来就能读，反反复复地练习。为了帮我们了解课文的意思，她常常和我们扮成各种角色来表演故事。例如，学《小猫钓鱼》，哥哥是猫哥哥，我就是猫弟弟；学《猴子捞月亮》，妈妈装成老猴子，哥哥是大猴子，我就是小猴子。她还找出了家里的玩具当做教具，有时也带着我们制作教具。学习《井底的青蛙》，妈妈找来了一个高高的大纸箱，在纸箱外面画上一层层的砖，当做井，哥哥是青蛙，蹲在井底，我是小鸟，站在椅子上，趴在井口跟井底的青蛙说：“快出来看看吧，外面的世界很大很大。”表演故事是我们最愿意做的，它让学中文轻松了许多，也增加了乐趣。

　　为了能够帮助我们学习中文，妈妈自己也在拼命地学习。除了周末在中文学校上课，每星期中，妈妈有3个上午到一个中国学生那里，妈妈在教她说英文的同时，也跟她学中文。同时还用3个下午，在约翰 霍普金斯大学上中文课，从一年级坚持到四年级。另外，每天中午，她还和来这里看望女儿的一位中国奶奶聊聊天。就这样，几年下来，妈妈的中文水平提高得很快。她的勤奋好学给我和哥哥树立了很好的榜样，我们也一直很努力。

　　从幼儿班到现在10年过去了，回想这段历程，我们感谢中文学校的老师们，也感谢我们的妈妈。我们的每一点进步，都离不开她的帮助。在这里我要说：“妈妈，谢谢你，我爱你！”

　　（寄自美国）