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评论 特稿 新闻汇总 海外看中国 E-Weekly教育公平是什么？
是社会公平的起点，是构建和谐社会的基石，是民众发自内心的呼唤，是写入几届政府工作报告和教育规划纲要的掷地有声。
那么，如何实现教育公平？
加大政府投入、优化教育资源配置、提升教育政策的科学性，缺一不可。与此同时，还需要一个强有力的推动和监督机制。而这，就是教育督导评估认定。对照国际经验，我们得知，加强教育督导是世界教育强国的通行做法，是衡量一个国家教育管理水平的重要标志，也是推动和保障教育质量提升、教育目标与任务顺利实现的重要手段。
确保将每一分该花在教育上的钱都花在教育上，将每一分该惠及到孩子身上的钱，都实实在在地惠及到孩子身上；确保教育教学能够秉持科学的理念与方法，沿着真正有利于孩子身心健康的方向前行；确保教师资源合理配置、有序流动，让教育相对薄弱地区的孩子也能享受到优秀教师的教学和指导；确保各地的地方政府能够真正将促进教育公平作为重中之重，将工作着力点放在缩小城乡差距、校际差距上，而不是热衷于办好少数学校，导致县域内校际差距进一步加大……教育督导责任在肩，使命艰巨。
我们看到，经过教育督导部门的不懈努力，几年来，地方各级政府履行义务教育发展的责任意识不断强化，县域义务教育均衡发展的制度安排和机制保障均被优先安排。教育经费的投入力度在一天天增加，薄弱学校，尤其是农村学校基本办学条件日益改善。各地教师队伍整体素质在不断提升，城乡间和校际间的师资均衡整体推进。课业负担重、补课、择校、收费等方面的义务教育热点、难点问题被逐步解决，义务教育划片、就近、免试入学政策让更多百姓受惠。教育理念与教学方法日益健康、科学、理性……
教育督导步履坚毅，教育督导硕果累累。
当然，通过教育督导进一步促进义务教育的均衡发展，助推教育公平，未来还有许多难题亟待破解，如何进一步督促地方各级政府坚持依法行政，切实履行全面推进义务教育均衡发展的法定责任，如何解决一些地方仍然存在的投入保障不力、资源配置不均、学校办学条件较差、教师队伍不强等问题，如何消除义务教育均衡发展过程中存在的体制机制上的障碍……这些都还需要教育督导部门想办法，再发力。
教育公平万众期待，教育督导任重道远。希望在督导部门的推进与保障之下，教育公平铿锵前行。
《 人民日报 》（ 2015年04月03日 13 版）
