“妈妈老师”

　　从一年级到五年级，胡老师一直是我在中文学校的老师。说起胡老师，班上的同学没有不喜欢她的。她对学生态度温和，谁有了进步，哪怕只是一点点，她都给予肯定和鼓励。可我却没那么幸运，胡老师对我更多的是严厉。上课时，别的同学说悄悄话，她只是走近他们，以轻轻的“嘘”声阻止；但是只要我一张嘴，就会被她毫不留情地点名：“吴中豪，老师刚才讲什么了？”上课时，别的同学吃东西，只要不影响听讲，胡老师一般不会加以制止；而我却绝对不行。别的孩子不想回答问题时，胡老师从不强求；但是有些时候我没举手，胡老师也会特意叫我。别的同学偶尔会上课迟到，我呢，5年来不但没有迟到过一次，而且每次都是早早地到学校……

　　你们知道为什么吗？因为胡老师是我的妈妈！

　　其实，妈妈对我也不是只有严厉。记得刚上学前班时，我非常害羞。老师上课向我提问，我回答的声音像小老鼠那么轻。后来到了妈妈任教的班上，有一次，妈妈在课堂上提问，全班没有一个同学能回答。这时，妈妈用充满鼓励的眼神看着我。看到妈妈期待的目光、亲切的笑容，我站起来大声地说出了正确答案，妈妈当场表扬了我。

　　妈妈知道我喜欢《三国演义》，所以当学校举办讲故事比赛时，她在电脑上找来《草船借箭》、《火烧赤壁》等三国故事的动画片，让我每天看一遍，直到熟记在心。然后，再让我对着镜子加上动作、表情地不断练习。故事会上，大家对我充满激情的表演报以热烈的掌声。就这样，我像是从贝壳里走了出来，声音变响了，人也变得自信了。

　　以前，我不喜欢读古诗，课文里的古诗是我最不喜欢的部分。可妈妈说，古诗是汉语言文学的精华，它会把人带进一个奇妙的境界。所以，每周往返中文学校的路上就成了我学唐诗、背古诗的时间。一边是妈妈不厌其烦地讲解诗的意思、意境，一边是我或沉思或默记或朗诵着古诗名句。虽然多数情况下，我都是被动地读着记着，却不曾想几年过去了，我竟背会了那么多首古诗！

　　其实在家里，妈妈一直对我疼爱有加。只要有机会，她就会陪我看中文电视，我也因此欣赏了包括春节晚会在内的许多中国电视节目。在妈妈的影响下，我越来越喜欢学习中文，我的中文水平也在稳步提高。我这才发现，妈妈不光在生活上照顾我，也在学业上帮助我。她是我的“妈妈老师”！

　　（寄自美国）