头条国际 国际快讯 军事台海 精彩图片
国际博览 奇闻奇观 科学探索 历史揭秘
国际财经 中国经济 消费旅游 能源在线
外交讲坛 独家策划 风云对话 中日论坛
评论 特稿 新闻汇总 海外看中国 E-Weekly欢乐考题二：
选1000元大礼送给最想感谢的人
今年是小学低年级无纸化考试正式推广的第二年，不少学校都设计了创意的无纸化方案。
杭州市卖鱼桥小学早在2010年就推行了期末的无纸化考试，不过往年主要针对的是一二年级的孩子，今年三年级的孩子也尝到了甜头。霞湾校区三年级有道闯关题，不单好玩，而且用上了高大上的学具iPAD。
题目是这样的：
新的一年即将开始，回首2014我的生活和学习，最想感谢我的（ ）。在新年里我想用自己压岁钱中的1000元，利用学具ipad为我最想感谢的人选两项新年礼物。这两项礼物分别是（ ）和（ ），粗略估算了一下大约花了（ ）元。（请选单词卡摆出价格）最后祝愿大家：Happy new year!
1.四人小组合作在ipad中每人搭配选两样不同的新年礼物，尽可能每人选的不一样。选择时用英语：“I like this one.”来表达。
2.最后一个填空总价请移动英文数字单词，边移动边读出数字单词。（比如：礼品的总价为123元，就摆这样三张卡片表示：one、two、three）
在孩子们的礼物清单里，有温暖牌的漂亮围巾、全套化妆品、blingbling（闪闪）的首饰、精致的钢笔、厚实的手套、充满现代感的电动剃须刀……
学堂君在现场发现，blingbling首饰的入选率很高，有同学是送给妈妈的，有同学是要送给老师的，他们说，想要让她们在新年里都美美的！
这道考题看上去“萌萌哒”，其实背后暗藏玄机。学堂君请霞湾校区的朱俞云、王勤老师细细道来。
“题里最直观的是考察学生的计算能力和英语表达能力。你发现没有，每个礼物的标价都很‘复杂’，这其实是考‘多位数相加’的能力，而两个礼物总价不能超过1000元，则考验估算能力。买礼物，又很生活化，是过年很真实也很日常的一个情境。在做题之前，要先读一段长长的题目，也能看出阅读能力。”
“礼物是要送给最想感谢的人的，礼物的设计也渗透着感恩教育。而整个题目是以四人小组合作的形式，尽可能每人选的不一样，又体现了团队合作能力。”
这么多的“机关”，非常考验出题老师的脑细胞啊。学堂君听说，这些题都是出题小组老师集体智慧的成果，一次次头脑风暴，从策划到最终定稿，花了差不多有一个月。
朱俞云老师说，无纸化考试，这些年其实也在进阶，最早的无纸化，是学科性的单项过关，比如背诗、讲故事等等，然后，改进到了游园项目，再到现在，把学科、趣味、体验结合在一起，各学科完全整合。
欢乐考题三：
搭积木，小朋友的创意让你想也想不到
还记得小时候老师是怎么教你认识长方体的吗？老师会告诉你，一个长方体共有几个面，几条边，哪几个面的面积相等……这些记记背背的东西一听就让人觉得头大。
在杭州长江实验小学一年级的数学期末“考试”中，孩子们要用四块大小一致的长方体拼出一个更大的长方体，看看谁的方法更多，更巧妙。
设计出这个考题的备课组组长姜晓青老师告诉学堂君，因为今年一年级数学教材有所变动，将平面图形的学习放在了一年级下册，而一年级上册孩子们要先认识立体图形，所以备课组选择了这样一种看似简单有趣其实很头脑风暴的游戏方式，“如果你光在脑子建立模型，不动手去做的话，是想不出几种方法的。”姜老师说，比起死记硬背长方体的“长宽高”公式，这种贴近生活的动手方式更有利于让孩子搭建起空间的概念。
为了给孩子们有更大的发挥空间，老师们在选择积木模型时特意选择了一种特殊的长方体，它的长是宽的两倍，可以创造出更多的组合方式。结果一场游戏下来，一年级的孩子们足足想出了12种不同的组合方法，按照游戏最初的设计，只要一个孩子能够搭出六种不同的长方体，就可以获得三颗五角星，结果不仅大部分孩子都拿到了星星，最高的还挑战出了八种，这大大超出了老师们的预料。
“我们数学组的老师自己也搭过，只搭出了七八种，大人们往往会陷入一种思维定式，而小朋友的创意真是令你想也想不到。”姜老师说，她在现场兜兜转转看了一圈，都暗暗为孩子们的“脑洞”感到吃惊，有的小朋友搭完一种，将积木稍微旋转一下马上又拼出了另一种长方体，“像这样的动手方式，只在课本上怎么解释得清楚呢？”
学堂君自己用笔在本子上画了几块长方体，拼来拼去也只想到了几种，看来不动动手，还真解不开这道数学题！(记者 金丹丹 郑司琪)
