人民网成都2月1日电 为发挥中小学名师的辐射效应，让更多乡村孩子享受到更加优质的教育资源，进一步促进城乡教育的均衡发展，近年来，四川省巴中市教育系统组织180支“名师支教队”深入贫困乡、村学校开展送教活动，累计送去优质课、示范课、科研专题讲座10000余课时，受益师生30余万人次。

　　创新机制 解决“谁去送”

　　据了解，为了深入推进“名师送教”活动，巴中全市教育系统探索出了“三本台帐、四单制”的名师送教模式，即建立“师生诉求、薄弱学校、靶向治疗”三本台帐制度，推行“学校点单、支部下单、党员接单、及时送单”四单制服务模式。

　　有了好的机制，还需要切实解决“谁去送”的问题。近年来，巴中市教育局主动邀请国家级、省级专家进行课堂“诊断”，积极培育自己的名师，提升教师的整体素养。先后邀请了省教科所学科专家、北京师范大学、华东师范大学、川师大、西华师大教授57位就“新课改”和“新高考”及“高效课堂”作专题讲座，邀请成都四中、七中、九中等名校名师27名亲临我市授课，培训高中教师5000余名。名师的引领提升了巴中市教师的整体素养，但市级专家、名师组团打造专题课堂，更为巴中本地教师的专业化成长注入了全新的动力。按照“发现名师、培养名师、使用名师、宣传名师”模式，“名师送教队”小分队深入农村薄弱学校开展以“情系革命老区”“心理健康教育”“我的音乐梦”等为主题的送课活动。

　　与此同时，巴中市还积极组织外籍教师围绕“英语口语课”送教到11所学校，帮助解决乡村英语教师口语交际等问题。

　　靶向治疗 明确“送什么”

　　为了进一步做好此项工作，巴中市建立了专门的送教平台，确保送教高效率。通过在市、县（区）教研网开通“名师送教”预约专栏，根据学校申请，按需送教；各县区教研室根据教学质量分析和对学校调研情况组织针对性送教；市级专家、名师挂联一所学校，做到“挂包驻帮”精准送教。

　　巴中市恩阳区渔溪镇金山村小学是一所农村小学，学生少，只有一名教师，采取复式教学，音乐、美术等课十分薄弱。近日，根据学校的要求，巴中市教育局教科所组织市艺体幼儿园赖蓉老师和曹琳老师，为村小师生送去了农村学校较为薄弱的音乐课和美术课，得到了师生的一致好评。

　　在实际工作中，当地探索出了以“三送三深入两指导一评估”的工作方法。“三送”，即送先进的教育理念、教学经验及方法；“三深入”，即深入一个年级、一个教学班、一门学科组，查找教学问题，共商解决方案，“两指导”即指导中青年教师提升教学能力、指导学生提高学习兴趣和学业成绩；“一评估”即定期总结评估送教活动中形成的经验，存在的问题，需要改进的措施和办法，不断提高送教效果。

　　科学统筹 知道“怎么送”

　　名师工作坊精品送教。由省、市名师工作坊成员共同打造精品课、高效课，按学校需求送教。骨干蹲点送教。从城区学校选派90名学科带头人，安排到农村薄弱学校蹲点帮扶。做到：周课时12节，月指导学科教研活动1次，期举办学科专题讲座至少1次，年结队培养青年骨干教师2至3名。

　　名师巡回送教。全市特级、省、市骨干教师700名组建180余支支教队，以示范课、诊断常规课、互动交流、集体备课和班级管理经验介绍、举办专题讲座和指导教育科研等方式，开展“千堂优质课进万班”活动（千堂优质课：从市、县级优质课展评、“同课异构”、“三课合一”等活动遴选而来），巡回送教。

　　城乡结对送教。80所城区优质学校分别与农村学校结对，共拟中长期发展规划，选派骨干教师组成支教队，进行教学示范和共研教育热难点问题，促进一批农村学校教育教学质量显著提高，其中，巴州区最偏远的龙背小学在2014年秋季全区小学质量抽样调查中，超过部分城区学校。

　　目前，巴中全市城区学校领导班子成员及教育系统干部联系帮扶843个村教学点，从听评课到村校管理、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设施使用和小班化教学进行逐一指导。

　　巴中市近两年的送教下乡活动实现了“十、百、千、万”目标，即送教到数十个学区，使数百所学校的千余名教师和万余名学生受益。建立了“送教下乡”活动的长效机制及考评办法，每半年对送教活动调查回访、进行总结，确保送教活动的持续开展。（通讯员 陈银春）