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四川巴中:“名师送教”进乡村 30余万乡村师生受益
2016-02-01 14:32:12
 

  人民网成都2月1日电 为发挥中小学名师的辐射效应,让更多乡村孩子享受到更加优质的教育资源,进一步促进城乡教育的均衡发展,近年来,四川省巴中市教育系统组织180支“名师支教队”深入贫困乡、村学校开展送教活动,累计送去优质课、示范课、科研专题讲座10000余课时,受益师生30余万人次。

  创新机制 解决“谁去送”

  据了解,为了深入推进“名师送教”活动,巴中全市教育系统探索出了“三本台帐、四单制”的名师送教模式,即建立“师生诉求、薄弱学校、靶向治疗”三本台帐制度,推行“学校点单、支部下单、党员接单、及时送单”四单制服务模式。

  有了好的机制,还需要切实解决“谁去送”的问题。近年来,巴中市教育局主动邀请国家级、省级专家进行课堂“诊断”,积极培育自己的名师,提升教师的整体素养。先后邀请了省教科所学科专家、北京师范大学、华东师范大学、川师大、西华师大教授57位就“新课改”和“新高考”及“高效课堂”作专题讲座,邀请成都四中、七中、九中等名校名师27名亲临我市授课,培训高中教师5000余名。名师的引领提升了巴中市教师的整体素养,但市级专家、名师组团打造专题课堂,更为巴中本地教师的专业化成长注入了全新的动力。按照“发现名师、培养名师、使用名师、宣传名师”模式,“名师送教队”小分队深入农村薄弱学校开展以“情系革命老区”“心理健康教育”“我的音乐梦”等为主题的送课活动。

  与此同时,巴中市还积极组织外籍教师围绕“英语口语课”送教到11所学校,帮助解决乡村英语教师口语交际等问题。

  靶向治疗 明确“送什么”

  为了进一步做好此项工作,巴中市建立了专门的送教平台,确保送教高效率。通过在市、县(区)教研网开通“名师送教”预约专栏,根据学校申请,按需送教;各县区教研室根据教学质量分析和对学校调研情况组织针对性送教;市级专家、名师挂联一所学校,做到“挂包驻帮”精准送教。

  巴中市恩阳区渔溪镇金山村小学是一所农村小学,学生少,只有一名教师,采取复式教学,音乐、美术等课十分薄弱。近日,根据学校的要求,巴中市教育局教科所组织市艺体幼儿园赖蓉老师和曹琳老师,为村小师生送去了农村学校较为薄弱的音乐课和美术课,得到了师生的一致好评。

  在实际工作中,当地探索出了以“三送三深入两指导一评估”的工作方法。“三送”,即送先进的教育理念、教学经验及方法;“三深入”,即深入一个年级、一个教学班、一门学科组,查找教学问题,共商解决方案,“两指导”即指导中青年教师提升教学能力、指导学生提高学习兴趣和学业成绩;“一评估”即定期总结评估送教活动中形成的经验,存在的问题,需要改进的措施和办法,不断提高送教效果。

  科学统筹 知道“怎么送”

  名师工作坊精品送教。由省、市名师工作坊成员共同打造精品课、高效课,按学校需求送教。骨干蹲点送教。从城区学校选派90名学科带头人,安排到农村薄弱学校蹲点帮扶。做到:周课时12节,月指导学科教研活动1次,期举办学科专题讲座至少1次,年结队培养青年骨干教师2至3名。

  名师巡回送教。全市特级、省、市骨干教师700名组建180余支支教队,以示范课、诊断常规课、互动交流、集体备课和班级管理经验介绍、举办专题讲座和指导教育科研等方式,开展“千堂优质课进万班”活动(千堂优质课:从市、县级优质课展评、“同课异构”、“三课合一”等活动遴选而来),巡回送教。

  城乡结对送教。80所城区优质学校分别与农村学校结对,共拟中长期发展规划,选派骨干教师组成支教队,进行教学示范和共研教育热难点问题,促进一批农村学校教育教学质量显著提高,其中,巴州区最偏远的龙背小学在2014年秋季全区小学质量抽样调查中,超过部分城区学校。

  目前,巴中全市城区学校领导班子成员及教育系统干部联系帮扶843个村教学点,从听评课到村校管理、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设施使用和小班化教学进行逐一指导。

  巴中市近两年的送教下乡活动实现了“十、百、千、万”目标,即送教到数十个学区,使数百所学校的千余名教师和万余名学生受益。建立了“送教下乡”活动的长效机制及考评办法,每半年对送教活动调查回访、进行总结,确保送教活动的持续开展。(通讯员 陈银春)


编辑:小微

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来源 | 人民网

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