青少年“职商”调查显示，超过半数中学生不知自身职业兴趣

　　8成家长希望孩子赚钱兴趣兼顾

　　本报讯 “职商”这个词对很多职场人士并不陌生，但何时应当开始职商的培养却很少被关注。一份针对青少年“职商”的最新调查显示：逾半数学生不知道自身职业兴趣所在，但是家长却越来越多地开始关注孩子的职业规划，并且有超过八成的家长希望自己的孩子未来在选择职业时能够将赚钱和兴趣兼顾。

　　由腾讯教育联合英孚青少儿英语推出的此次调查，近5000份问卷覆盖了6岁以下、小学、初中以及高中阶段的学生家长。其中，两千多份面向初中和高中家长的调查显示，只有46%的孩子已经产生职业兴趣；超过半数学生未能发现自身职业兴趣所在，其中25%对于未来的职业选择没有考虑，另有29%表示比较迷茫。

　　在选择希望孩子未来从事的职业方向时，单纯认为孩子应该选择自己喜欢的职业的父母仅占到受调查者的17%，81%的人则希望孩子选择赚钱和兴趣兼顾的职业，只有2%的父母单纯认为孩子应该选择赚钱多的职业。其中，希望孩子从事金融、医疗、教育和艺术设计的父母最多，分别占到24.26%、17.97%、20.73%和10.92%。男孩的父母最希望孩子从事的行业是金融和医疗，分别占26%和19%；女孩的父母更希望孩子从事的是教育和金融，分别占31%和22%。

　　调查结果显示，越来越多的家长开始关注“早期职业规划”，28%的父母认为应该在10至13岁开始职商培养，45%的父母认为应该在14至18岁开始。但面对孩子繁重的学业压力，往往心有余而力不足，更有55%的父母为没有良好途径帮助孩子进行“早期职业规划”而苦恼。

　　在选择如何培养职商的这个问题上，41%的父母选择带领孩子进入名企参观，31%的父母希望由学校组织，深入了解不同行业，发现未来的职业兴趣。接近八成的父母希望孩子通过职业生涯教育能够发现自己的职业兴趣。

　　了解到，职业生涯教育目前在学校中正在得到越来越多的重视。此前，丰台区发布的中小学心理健康教育课程目标体系中，就将职业生涯教育开始从娃娃抓起，让孩子从小学会自我管理，如在小学低年级阶段，通过引导孩子合理分配时间和增强自主性来帮助孩子逐步树立合理分配学习、生活和娱乐时间的意识，体验独立完成学习、生活任务的成就感；中年级则开始进行自主时间管理；高年级阶段注重培养孩子的抗逆力。不少学校也通过社团、选修课等方式培养学生的职业生涯规划意识。如朝阳区东方德才学校就曾通过在校内为高中生举办招聘会的方式，让学生感受职场第一课。

　　牛伟坤