北京市政协委员、北京市东城区光明幼儿园园长申玉荣。人民网尹星云 摄

　　人民网北京1月23日电 （尹星云）近年来，北京市在幼儿园改扩建及硬件投入方面已经有了很大发展，在一定程度上缓解了入园难和学前教育质量问题，而随着“二孩”的全面放开，如何更好的应对这些问题，在正在召开的北京市政协会上，政协委员、北京市东城区光明幼儿园园长申玉荣就带来了“改进和加强幼儿教师职前学习职后培训”的提案。

　　申玉荣表示，面对新的形势，学前教育应继续挖掘潜力，多渠道、多形式地积极创新服务形式以满足百姓求托需求，但同时对于幼儿教师也会有更大需求和更高要求。“幼儿教师是专业化很强的职业，改进和加强新教师的职前培训、职后继续教育，不断提高幼儿教师专业化水平、实践能力是迫在眉睫的事，也是幼教事业持续健康发展的根本”她说。

　　就幼教的职前学习,她建议，高校方面应做好调研，在培养幼儿教师的课程上改进创新，与幼儿园教育实际对接；同时，在高校师资选择上，可吸收基层园所优秀管理者和优秀教师资源，走进高校授课，传播一线宝贵经验，缩小高校与园所的教育实践差异。她还建议高校应更加重视幼师实习过程，把专业理论学习与幼儿园教育实践紧密结合，建立实习考核、指导制度，确保实习教师学有所获。

　　终身学习是对教师职业的要求，加强幼儿教师职后继续培训是促进新教师专业成长的有效途径。为此，申玉荣委员建议，要大力采取网络培训方式，开展新教师职后继续学习培训。“网络培训不受时空限制、覆盖广、传播迅速、贴近实际、互动性强、教学内容新颖，更加符合年轻教师的学习特点”，她还建议政府在2015年幼儿教师网络专项培训经费基础上今年继续加大投入，确保网络培训项目持续开展，惠及更多新教师。