合肥将把家访纳入教师年度考核范围 形成制度化

记者昨日从市教育局召开的“万名教师进万家”活动工作总结暨新闻通气会获悉，自今年1月份活动开展以来，我市共有2.6万名教师参与家访。下一步，为了确保家访工作的规范化和制度化，我市将把教师家访工作纳入教师年度考核和绩效考评范围。 4.9新鲜点:合肥将添4座社区服务综合体,用一张纸让婴儿30秒内睡着! >>

据悉，今年1月7日，我市启动“万名教师进万家”活动，截至目前，参与教师达26754人，占全市专任教师的40%，受访学生共244543人，占全市中小学在校学生的21%，教师撰写家访日记、家访手记共32748篇，参与教师数、受访学生数大大超过了预定要求。在家访活动中，各级各类学校把家庭困难学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童作为重点家访对象，在家访过程中，引导家长树立正确的育人观、成才观。合肥特殊教育中心教师了解到残疾孩子对教育的渴望和需求，广大教师通过深入学生家庭，真诚地、面对面地与学生和家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境和在家的表现，了解学生档案上看不到的东西，获得了宝贵的第一手育人资料。

“在家访过程中，我们也发现还有一些学校教师参与活动不扎实，家访流于形式，如个别教师把《家访活动登记表》交给学生家长填写即算完成任务。下一步，我们将进一步加强家访活动的督促指导，把教师家访工作纳入教师年度考核和教师绩效的考评范围，实现家访工作规范化和常态化。”市教育局有关负责人说，学校每年家访学生数要不低于学生总数的三分之一，小学一至三年级、四至六年级、初中、普通高中、职业学校每三年至少完成对学生一次普访，并根据实际需求增加对学困生、单亲家庭学生、外来务工人员随迁子女、家庭困难学生等特殊群体学生的家访，学校中层以上干部家访主要针对特殊情况的学生家庭。