湖北日报讯 记者 韩晓玲 通讯员 邹星

　　“毕业多年，每每想起靳老师，我都心存温暖与感激。”昨日，武汉理工大学文法学院2005级本科生陈志高回到母校，看到辅导员靳敏老师时格外亲切。他说，有的知识或许会遗忘，但老师对学生的人格影响是深远的。

　　陈志高自幼家庭残缺，性格较为自卑孤僻。刚上大学时，他很少与同学交流，不爱参加班级活动，学习成绩也不理想。当时，他思想比较偏激，一言不合之下，还与室友大打出手。同学们对他颇有看法，让他更加苦闷、迷茫。

　　将这些看在眼里的靳敏，不厌其烦地找陈志高谈心，请他担任自己的办公室助理。看到他读书多、文笔好，便鼓励他发挥特长，还支持他和同学创办“鉴湖论坛”，打造校园里的“学生百家讲坛”。

　　陈志高在学习和工作中过得很充实，渐渐消除了自卑感，变得开朗自信。如今，他走上了自主创业的道路。回忆起大学期间的经历，他感慨地说：“教育应该是一个灵魂唤醒另一个灵魂。靳老师对我这个‘问题学生’没有丝毫反感，始终平和温暖地影响我。”

　　这样的故事，在靳敏的辅导员职业生涯中还有很多。她于2006年高等教育学专业硕士毕业后，便走上辅导员工作岗位，到现在连续干了10年。虽然她已当了3年副教授，今年即将满40岁，目前仍担任着学院的研究生辅导员，带234名研究生。

　　靳敏的同事说，她就像一位“知心大姐”，长年累月、无微不至地关爱学生，帮助他们解决学习成才、择业交友、健康生活等方面遇到的各种问题。“在一次全国的辅导员工作会议上，听到我介绍靳敏老师的情况，同行们都很感叹：能在辅导员岗位上干这么多年，不容易。”武汉理工大学学工部副部长李潮欣直言，与教学岗位相比，辅导员招聘门槛相对较低，被不少毕业生当成进入高校工作的“跳板”，往往干几年后就转岗。另一方面，当辅导员确实很辛苦，晚上、周末和节假日经常加班。辅导员队伍多是年轻人，流动性也较大。靳敏十年如一日，令人敬佩。

　　然而在靳敏看来，自己做的算不了什么。她说，自己热爱辅导员这份工作，很享受“被学生需要”的感觉。更何况，高等教育学专业本来就应该多与学生打交道，其中有许多学问。