新华社兰州１月１３日电（记者郭刚）皑皑雪山，枯黄草原。湛蓝的天空下，一座座红黄相间的藏式校园校舍斑驳斑斓，镶嵌在藏乡草原冬季的苍茫之上，为其“镶嵌”上美丽与生机。

　　２０１５年入冬以来，在甘肃省武威市天祝藏族自治县抓喜秀龙乡的代乾教学点，依托国家“全面改薄”工程，即“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”工程，１２名藏家孩子像城里孩子一样，可以在寒冬里温暖读书了。

　　“天门中断楚江开，碧水东流至此回……”在新建的教室内，藏族老师拉毛才旦正在给３名１１岁的三年级学生做寒假前的古诗复习。阳光透窗而入，闪烁着温暖元素。墙上的温度计显示着教室温度为“２３℃”。

　　“待在教室里上课很舒服，和原来没法比。”藏族女孩闫才旦卓玛非常满足。

　　地处当地马牙雪山脚下的代乾教学点，海拔约３４００米，属于高寒缺氧之地。它的前身是半日制“马背小学”，也是一所牧区寄宿制加授藏语文教学点。

　　“代乾教学点始建于１９６１年，一直服务于代乾村散居的１６８户、７００多名牧民。”校长秦抓喜介绍，长期以来，学校老师需在草原上骑马进出村落和学校，“马背小学”由此而得名。“原来校舍很简陋，都是土坯房。冬天透风，夏天漏雨。到了冬季，孩子们还要拾捡牛粪、柴火来烧火取暖，学习和生活条件都非常艰苦。”

　　改变，来自于国家的“全面改薄”工程。

　　２０１４年，在国家的鼎力支持下，天祝县“全面改薄”项目总投资高达４５０４万元，包括代乾教学点在内的６２所农牧区寄宿制学校均实施了“改薄工程”和“温暖工程”。通过新建、改扩建中小学教学及辅助用房、生活用房，配备现代化教学设备，安装小型锅炉等，让全县所有农牧区寄宿制学校告别了煤炉取暖，校园校舍焕然一新，为当地数以千计的藏族孩子送来了温暖、带来了全新的读书环境。

　　如今的代乾教学点，１０间近３００平方米的新建教室内均安装了“班班通”等现代化教学设备。“通过教学点目前配备的８台联网计算机，１２名藏族学生在４名专任教师的教授下，可以随时做到‘视通万里’，与外界广泛交流、学习，极大地拓宽了他们的知识面和视野。”秦抓喜颇为感慨，“现在的教学条件，原来想都不敢想。”

　　作为一个欠发达地区的自治县，当地政府一直将教育视为强县基础，并进行了卓有成效的探索与试验。天祝县副县长康金莲告诉记者，从２０１２年开始，天祝县财政每年全额补贴１１００多万元，免除高中学生学杂费、住宿费和课本费，从而在当地实现了从小学到普通高中的１２年免费教育。

　　“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”康金莲说，像代乾教学点的１２名藏族学生一样，天祝县目前１３１所免费教育学校２４０００多名各族中小学生，不仅上学全免费，而且通过“全面改薄”工程，当地的教学条件得到全面改善，教育教学质量得到全面提高，义务教育也得到较为均衡的发展。