无图说

　　上海理工大学附属小学校长　丁利民

　　只有大力提

　　高教师待遇，提高师范教育的门槛，让更多人才愿意投身教育事业，这才是上海教育未来持续发展的核心竞争力

　　“十二五”期间，上海教育成就令人瞩目。两次PISA（国际学生评估项目）获得第一，让世界看到上海基础教育已走向优质均衡发展，上海教育改革卓有成效。办好每一所家门口的学校，更将成为未来发展目标。

　　上海“十三五”规划建议进一步提出，率先实现教育现代化，以立德树人为根本，促进上海教育更加公平、更有质量、更富活力，让所有学生学有所教、健康成长。这为上海教育的未来描绘了更美好蓝图，作为上海教育人，我们充满信心。

　　与世界教育相比，国内尤其是上海的基础教育，在不断渐进改革中保持优势。指向健全人格培养的课程架构，关注全体学生的教学设计，制度化的教研组建设，不断融入普通学校的特教服务，使基础教育的均衡优质有了学校层面的保障。尤其是二期课改以来，对于基础教育各学段的要求更科学具体，集团化学区化发展，指向学生创新能力培养的三类课程建设，使基础教育不断走向新的高度。随意走进一所学校，都能看到以学生发展为本的教育理念，因地制宜的办学特色，越来越多学校成为市民家门口的好学校。

　　“十三五”期间，上海需将教育内涵发展提到更重要位置。关注内涵，是教育回归本源之路。在学校内涵发展诸多要素中，师资无疑是重中之重。很多时候我们无法量化评价教育，因为教育常常发生在教育者一颦一笑、一举手一投足之间，而教育者对生命的理解，对教育的诠释，无时无刻不在影响着被教育者，因此教师队伍建设尤需政府关注。

　　全面构建大中小学一体化育人体系，建设高水平科研院校，都需要教师队伍学历层次不断提升，教师待遇问题也颇受关注。在上海这样一座国际化大都市中，教师中男性比例持续走低，新教师中本地生源持续走低，这些现象对上海教育未来的影响不言而喻。推进教育治理体系和治理能力现代化，需要加强教师队伍建设。只有大力提高教师待遇，提高师范教育的门槛，让更多人才愿意投身教育事业，这才是上海教育未来持续发展的核心竞争力。　（本报记者　孔同　整理）

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