湖北日报讯（记者龚雪、通讯员王丽）16日，中国教育学会在华师一附中举行学术年会，就班主任专业发展核心能力建设话题进行研讨。记者从会议上了解到，教育部将挂牌20个全国名班主任工作室，未来班主任将转向发展一专多能的教师。

　　班主任是基础教育中举足轻重的角色，是影响学生成长的关键人物，一名优秀的班主任，应该具备哪些核心能力？来自全国各地的优秀班主任进行研讨，会议总结认为，班主任在日常思想道德教育和学生管理工作中，引领学生健康成长所必须具备专门的关键能力，是班主任的“立业之本”，班主任需要有自我发展力、沟通能力、活动创造力、积极心理幸福力、课题研究力等核心能力。为了推广优秀班主任的经验，辐射优质资源，教育部今年将首次在全国范围遴选20个优秀班主任工作室并挂牌。

　　教育部基础教育司相关领导代表，来自全国15个省市、自治区的班集体建设和班主任专业化发展的专家，全国中小学知名校长代表及一线工作的优秀班主任代表等1000多人与会。