【学生评价】

　　【教育感言】

　　归根结底，教育是“人”事，是由教师来做，帮助学生成长的事。因此，做这件事的人，应当有一个由广博而精深的学科知识支撑的专业世界和一个由善良、平等、独立、民主、关爱组成的人格世界。“以人育人，共同发展”。

　　【推荐理由】

　　2005年至2015年，10年间，陈忠才一直在与一群从初一到高三的学生学习生活在一起，六年一贯制的教育，他在思考：不仅要让学生掌握知识，更要让学生热爱知识；不仅要约束学生的行为，还要让学生恪守道德底线；不仅要培养学生聪明，更要让他们懂得如何去造福社会。

　　正是因为这些思考，他善于从教材和生活实践中提炼人文教育的元素，并将人文教育渗透到课堂中。鼓励和号召学生读万卷书，行万里路。